El Ministerio de Educación y Ciencia del Gobierno de Letonia ofrece
Becas para los siguientes cursos de verano:
-“Urban Outcast”
Baltic International Summer School (BISS)
http://www.rtu.lv/summerschoolhttp://www.rtu.lv/
http://www.rtu.lv/
Organizado por la Riga Technical University que se impartirá en Riga
del 8 al 21 de agosto de 2010.
La fecha límite para enviar solicitudes es el 31 de mayo de 2010.
Los interesados deberán enviar la siguiente documentación
directamente a las mencionadas escuelas:
-Carta de nominación de la institución mexicana que postula
-Formulario de solicitud (en la página web de cada escuela)
-Curriculum vitae
-Carta de motivos
-Copia certificada de los títulos, incluida la lista de grados
-Dos cartas de recomendación
-Una fotografía (3x4)
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P
México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
correos electrónicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
jueves, 11 de noviembre de 2010
Segundo Foro Estatal de Investigación Educativa.
Secretaria de Educación del Gobierno del Estado
Dirección de Educación Media Superior y Superior
Departamento de Educación Normal
Comisión Estatal de Investigación Educativa
C O N V O C A N A
Instituciones educativas,investigadores educativos,especialistas
en educación docentes estudiantes de Instituciones públicas y privadas
a participar en el:
2. Foro Estatal de Investigación Educativa "Retos de la investigación para la transformación y la investigación educativa".
a Celebrarse los días 9 y 10 de dicimebre en la ciudad de San Luis Potosí,S.L.P
Propósito:
abrir un escenario que permita la discusión y la reflexión sobre los retos
de la investigación educativa,a fin de desarrollar vínculos académicos,profesionales y personales entre los participantes, así como, orientar y construir propuestas educativas para la mejora de la calidad del sistema educativo.
Ejes Temáticos
I.- Políticas y Gestíon Educativa:Planeación y evaluación institucional,
Gestión Institucional, Política educativa,
formación inicial y permanente y Desarrollo profesional.
II:- Procesos educativos: Comunidades de aprendizaje,Buenas prácticas
educativas,Aplicación de las Tecnologías de la Información
y la comunicación,Gestión pedagógica,Comunicación educativa,
planeación y evaluación didáctica y Modelos de enseñanza aprendizaje.
III.- Educación y Sociedad: Educar en la diversidad,Educación y
Equidad de género,Calidad educativa,Desarrollo sustentable,
Historia de la educación,Educación de jóvenes y adultos.
Modalidades de participación:
+ Asistencia a conferencias Magistrales: A cargo de reconocidos invetigadores,
que motivan a la reflexión alrededor de los ejes temáticos del Foro.
+ Presentación de ponencias en meses de Trabajo: Presentación de ponencias
sobre Protocolos, avances,Informes y Proyectos de
Intervención.Requisitos:ponencias en formato electrónico extensión
máxima 10 cuartillas ( Incluye:resumen tablas y/o gráficas
y bibliografía técnica APA ), en formato Word,versión 97-2003;
fuente Arial 12 puntos; Margenes 2.5 cm;espacio 1.5;alineación
justificada;Título de la ponecia y Eje temático.las páginas deberán
ser enumeradas a partir de la segunda hoja.
+ Presentación de carteles: Consiste en la destinación de espacios y tiempos
dentro del foro para la presentación de materiales que plasmen
los avances e investigaciones educativas de los participantes de acuerdo
a los ejes temáticos a los que convoca el Foro.
Requisitos.Tema y Tamaño 80 X 100 cm.
Fecha límite de recepción de propuestas y envío de trabajos:
3 de diciembre de 2010 a las 23:59 hrs,en la siguiente dirección
electrónica segundoforocoeie@hotmail.com
Emisión del Dictamen 6 de diciembre de 2010.
registro de ponentes y asistentes 8:00 en el lugar sede.
Sede: Hotel Real Plaza, Avenida Venustiano Carranza 890, C.P. 78250
tEL. 8-14-69-69
Los casos no previstos serán resueltos por la Comisión.
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P
México.
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+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
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Dirección de Educación Media Superior y Superior
Departamento de Educación Normal
Comisión Estatal de Investigación Educativa
C O N V O C A N A
Instituciones educativas,investigadores educativos,especialistas
en educación docentes estudiantes de Instituciones públicas y privadas
a participar en el:
2. Foro Estatal de Investigación Educativa "Retos de la investigación para la transformación y la investigación educativa".
a Celebrarse los días 9 y 10 de dicimebre en la ciudad de San Luis Potosí,S.L.P
Propósito:
abrir un escenario que permita la discusión y la reflexión sobre los retos
de la investigación educativa,a fin de desarrollar vínculos académicos,profesionales y personales entre los participantes, así como, orientar y construir propuestas educativas para la mejora de la calidad del sistema educativo.
Ejes Temáticos
I.- Políticas y Gestíon Educativa:Planeación y evaluación institucional,
Gestión Institucional, Política educativa,
formación inicial y permanente y Desarrollo profesional.
II:- Procesos educativos: Comunidades de aprendizaje,Buenas prácticas
educativas,Aplicación de las Tecnologías de la Información
y la comunicación,Gestión pedagógica,Comunicación educativa,
planeación y evaluación didáctica y Modelos de enseñanza aprendizaje.
III.- Educación y Sociedad: Educar en la diversidad,Educación y
Equidad de género,Calidad educativa,Desarrollo sustentable,
Historia de la educación,Educación de jóvenes y adultos.
Modalidades de participación:
+ Asistencia a conferencias Magistrales: A cargo de reconocidos invetigadores,
que motivan a la reflexión alrededor de los ejes temáticos del Foro.
+ Presentación de ponencias en meses de Trabajo: Presentación de ponencias
sobre Protocolos, avances,Informes y Proyectos de
Intervención.Requisitos:ponencias en formato electrónico extensión
máxima 10 cuartillas ( Incluye:resumen tablas y/o gráficas
y bibliografía técnica APA ), en formato Word,versión 97-2003;
fuente Arial 12 puntos; Margenes 2.5 cm;espacio 1.5;alineación
justificada;Título de la ponecia y Eje temático.las páginas deberán
ser enumeradas a partir de la segunda hoja.
+ Presentación de carteles: Consiste en la destinación de espacios y tiempos
dentro del foro para la presentación de materiales que plasmen
los avances e investigaciones educativas de los participantes de acuerdo
a los ejes temáticos a los que convoca el Foro.
Requisitos.Tema y Tamaño 80 X 100 cm.
Fecha límite de recepción de propuestas y envío de trabajos:
3 de diciembre de 2010 a las 23:59 hrs,en la siguiente dirección
electrónica segundoforocoeie@hotmail.com
Emisión del Dictamen 6 de diciembre de 2010.
registro de ponentes y asistentes 8:00 en el lugar sede.
Sede: Hotel Real Plaza, Avenida Venustiano Carranza 890, C.P. 78250
tEL. 8-14-69-69
Los casos no previstos serán resueltos por la Comisión.
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Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P
México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
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la "fuga de cerebros científicos" en México.
En años recientes se han realizado varias encuestas en México para conocer el tamaño de nuestra fuerza científica. Como quiera que se mida (número de científicos activos, número de proyectos en marcha, número de publicaciones, número de estudiantes graduados, etc.) los resultados siempre han confirmado lo que todos sospechaban y los científicos sabíamos muy bien: como el resto del país, la ciencia en México está subdesarrollada.
Uno de los datos más elocuentes (por mencionar sólo uno, que apoya lo que sigue) es que mientras en México sólo hay una persona trabajando en la ciencia y el desarrollo por cada 10 000 habitantes, en la República Federal Alemana hay 20, en Japón 36, en Israel 40 y en EUA 42. Eso quiere decir que para nuestro país cada científico es 20 veces más importante que en Alemania o 40 veces más importante que en los EUA. Por lo tanto, podría suponerse que uno de los "problemas nacionales" con más alta prioridad debería ser la "fuga de cerebros científicos".
Nada de eso. También se pensaría que las autoridades e instituciones responsables de la contratación, apoyo, reconocimiento y retención de los hombres de ciencia en México ya han realizado un estudio exhaustivo de las condiciones óptimas para cumplir con sus objetivos. Nada de eso.
También parecería lógico que cada caso individual de "fuga de un cerebro científico" fuera objeto de un análisis cuidadoso y profundo, que permitiera ir corrigiendo las fallas en el sistema detectadas por el prófugo. Nada de eso.
Finalmente, se hubiera esperado que la Academia de la Investigación Científica tomara la iniciativa de llamar la atención de las más altas autoridades políticas y académicas de México a este urgente problema. Nada de eso.
La política oficial de México ante el obvio y grave problema de la "fuga de cerebros científicos" ha oscilado entre la falta total de reconocimiento de su existencia y la burla grotesca, ignorante y de pésimo gusto ante su urgente realidad.
Sin embargo, el problema no sólo existe desde hace muchos años sino que en estos tiempos su magnitud amenaza con agravarse en forma inminente. Las consecuencias de tal pérdida serían mucho más dolorosas y prolongadas que la caída del precio del petróleo en el mercado internacional, porque no sólo comprometerían nuestro presente sino que además cancelarían nuestra participación en el futuro; de hecho, en el mundo contemporáneo y en el siglo XXI (en el que van a vivir nuestros hijos y nuestros nietos) no hay lugar para los países que no sean científicamente fuertes.
Los dos ejemplos más claros de la disyuntiva que nos presenta el futuro son Irán y Japón, dos países con tradiciones culturales antiguas y riquísimas; sin embargo, después de sacudirse heroicamente de una dictadura brutal (la del shah), Irán escogió un camino radicalmente anticientífico.
En cambio, Japón terminó la segunda Guerra Mundial derrotado y casi totalmente destruido, pero apenas 40 años después ya funciona en nuestro mundo como un joven y poderoso gigante, gracias a que adoptó un desarrollo basado en la ciencia y la tecnología.
La medida más genuina del éxito de cualquier estructura social es el grado de paz y felicidad que alcanzan todos sus miembros; en mi opinión, a principios de este año de gracia de 1986, los ciudadanos iraníes son mucho menos felices que los ciudadanos japoneses, y además lo van a seguir siendo por muchos años más.
Todo lo anterior es preliminar a los siguientes comentarios sobre las distintas formas que actualmente adopta la "fuga de cerebros científicos" en México, tal como las percibe un miembro antiguo y permanente de nuestra "comunidad científica".
En mi opinión, la "fuga de cerebros científicos" que nos agobia y pone en grave peligro nuestro futuro ocurre a través de tres salidas o compuertas diferentes: 1) la "muerte prematura"; 2) la "fuga interna" y 3) la "fuga externa". Veamos algunas características de cada una de ellas, pero no sin antes aclarar que no considero este análisis ni completo ni definitivo, sino más bien preliminar.
1) La muerte prematura. Si se estuviera tratando de medir con cierta precisión la magnitud total de la "fuga de cerebros científicos" en México en los últimos 10 años, éste sería el componente más difícil de cuantificar. La razón es que se refiere a todos aquellos estudiantes que alguna vez incluyeron a la ciencia entre sus opciones para el futuro, pero la cancelaron tan pronto como obtuvieron información confiable sobre varios parámetros cruciales, como son su promesa de impacto en los problemas sociales más urgentes de México, su relevancia en una sociedad que todavía tiene que decidir si acepta a la ciencia como una alternativa viable para planear su futuro, su aceptación como una profesión para los padres de la que los hijos pudieran estar orgullosos y defender con éxito cuando en la escuela preprimaria surja la inevitable pregunta: "¿Qué es (o qué hace) tu papá?." La respuesta "es un investigador científico" tendrá que tener el mismo peso que otras respuestas, como "es médico", o "es abogado", o "es comerciante", o hasta "no sé" . Lo que no puede ocurrir es que cuando el niño interrogado de esa manera conteste que su padre es un hombre de ciencia, la reacción general sea de conmiseración o de lástima, porque entonces el niño seguramente no seguirá los pasos de su padre.
La "muerte prematura" es un fenómeno palpable en las instituciones de educación superior, en donde los investigadores vemos a los mejores estudiantes pasar de largo frente a la puerta de nuestros laboratorios.
Cada vez resulta más difícil convencer a los jóvenes inteligentes y capaces de que se incorporen a las filas de la ciencia; la gran mayoría prefieren (y con razón) las profesiones libres que pueden ejercerse sin necesidad de depender de un sueldo y para las que no cuentan las disposiciones como la de "ni una plaza nueva más", que a principios del año pasado congeló el mercado de trabajo de los científicos académicos mexicanos.
Finalmente, la "muerte prematura" como mecanismo de "fuga de cerebros" funciona cuando algún estudiante de maestría o doctorado decide abandonar el grado académico y dedicarse a otras actividades, decepcionado por los problemas de obtención de material y equipo, que cada vez están peor y no presentan visos de posible mejoría.
2) La fuga interna consiste en el abandono de trabajo científico por ocupaciones administrativas o de otros tipos. Cuando esto ocurre con un investigador ya maduro y con una carrera muy productiva detrás de él, y si además se trata de administrar a la ciencia, todos salimos ganando. Para citar un solo ejemplo, el doctor Arturo Rosenblueth, uno de los científicos más distinguidos que ha tenido México y que fue jefe del Departamento de Fisiología del Instituto Nacional de Cardiología por varios lustros, se retiró de ese laboratorio para fundar y dirigir durante sus primeros años al Centro de Investigación y Estudios Avanzados.
Pero esto no siempre ocurre así; lo más frecuente es que un investigador joven y con toda la vida por delante, cambie el laboratorio por un escritorio, encandilado por la posibilidad de adquirir autoridad para resolver tantos y tantos problemas con los que ha tenido que enfrentarse y en los que siguen empantanados sus colegas.
Lo grave de esta situación es que al investigador no se le puede sustituir con otro porque no hay, mientras que el trabajo administrativo es menos especializado y por lo tanto es más fácil encontrar sustituto para que lo desempeñe.
3) Finalmente, la fuga externa es la variedad más conocida y a la que habitualmente se hace referencia cuando se habla de "fuga de cerebros". Consiste en el exilio de los científicos mexicanos, que dejan nuestro país y se van a vivir al extranjero, en donde encuentran mejores condiciones de trabajo. Ésta es una realidad dolorosa, que le ha costado a México algunas de sus mejores gentes.
No se crea que es cosa del pasado; el éxodo es continuo y actual. En un país en donde los investigadores científicos somos tan pocos, cada uno que se exilia es una pérdida grave; además, son precisamente los más productivos, los que han formado grupo y han adquirido prestigio internacional, los que reciben las mejores ofertas del extranjero. Y no se crea que se trata de mercenarios, interesados únicamente en aumentar sus ingresos personales (aunque tampoco son sordos a la posibilidad de ofrecerle una vida más cómoda a su familia); son científicos en búsqueda de más horas invertidas en investigación y menos energías gastadas en frustración.
La "fuga de cerebros científicos" es un verdadero "problema nacional" que debería recibir la más alta prioridad de las autoridades relevantes. Lo peor que puede hacerse es negar su existencia o acusar demagógicamente a los que se van de "malos mexicanos".
Es indispensable que el problema se mire de frente y con honestidad, se examine minuciosamente sus causas y se propongan y ejecuten las medidas para eliminarlas. Se trata de una verdadera emergencia, en vista de que la crisis está haciendo cada vez más difícil la vida y el trabajo de los científicos mexicanos.
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/40/htm/sec_30.html
Uno de los datos más elocuentes (por mencionar sólo uno, que apoya lo que sigue) es que mientras en México sólo hay una persona trabajando en la ciencia y el desarrollo por cada 10 000 habitantes, en la República Federal Alemana hay 20, en Japón 36, en Israel 40 y en EUA 42. Eso quiere decir que para nuestro país cada científico es 20 veces más importante que en Alemania o 40 veces más importante que en los EUA. Por lo tanto, podría suponerse que uno de los "problemas nacionales" con más alta prioridad debería ser la "fuga de cerebros científicos".
Nada de eso. También se pensaría que las autoridades e instituciones responsables de la contratación, apoyo, reconocimiento y retención de los hombres de ciencia en México ya han realizado un estudio exhaustivo de las condiciones óptimas para cumplir con sus objetivos. Nada de eso.
También parecería lógico que cada caso individual de "fuga de un cerebro científico" fuera objeto de un análisis cuidadoso y profundo, que permitiera ir corrigiendo las fallas en el sistema detectadas por el prófugo. Nada de eso.
Finalmente, se hubiera esperado que la Academia de la Investigación Científica tomara la iniciativa de llamar la atención de las más altas autoridades políticas y académicas de México a este urgente problema. Nada de eso.
La política oficial de México ante el obvio y grave problema de la "fuga de cerebros científicos" ha oscilado entre la falta total de reconocimiento de su existencia y la burla grotesca, ignorante y de pésimo gusto ante su urgente realidad.
Sin embargo, el problema no sólo existe desde hace muchos años sino que en estos tiempos su magnitud amenaza con agravarse en forma inminente. Las consecuencias de tal pérdida serían mucho más dolorosas y prolongadas que la caída del precio del petróleo en el mercado internacional, porque no sólo comprometerían nuestro presente sino que además cancelarían nuestra participación en el futuro; de hecho, en el mundo contemporáneo y en el siglo XXI (en el que van a vivir nuestros hijos y nuestros nietos) no hay lugar para los países que no sean científicamente fuertes.
Los dos ejemplos más claros de la disyuntiva que nos presenta el futuro son Irán y Japón, dos países con tradiciones culturales antiguas y riquísimas; sin embargo, después de sacudirse heroicamente de una dictadura brutal (la del shah), Irán escogió un camino radicalmente anticientífico.
En cambio, Japón terminó la segunda Guerra Mundial derrotado y casi totalmente destruido, pero apenas 40 años después ya funciona en nuestro mundo como un joven y poderoso gigante, gracias a que adoptó un desarrollo basado en la ciencia y la tecnología.
La medida más genuina del éxito de cualquier estructura social es el grado de paz y felicidad que alcanzan todos sus miembros; en mi opinión, a principios de este año de gracia de 1986, los ciudadanos iraníes son mucho menos felices que los ciudadanos japoneses, y además lo van a seguir siendo por muchos años más.
Todo lo anterior es preliminar a los siguientes comentarios sobre las distintas formas que actualmente adopta la "fuga de cerebros científicos" en México, tal como las percibe un miembro antiguo y permanente de nuestra "comunidad científica".
En mi opinión, la "fuga de cerebros científicos" que nos agobia y pone en grave peligro nuestro futuro ocurre a través de tres salidas o compuertas diferentes: 1) la "muerte prematura"; 2) la "fuga interna" y 3) la "fuga externa". Veamos algunas características de cada una de ellas, pero no sin antes aclarar que no considero este análisis ni completo ni definitivo, sino más bien preliminar.
1) La muerte prematura. Si se estuviera tratando de medir con cierta precisión la magnitud total de la "fuga de cerebros científicos" en México en los últimos 10 años, éste sería el componente más difícil de cuantificar. La razón es que se refiere a todos aquellos estudiantes que alguna vez incluyeron a la ciencia entre sus opciones para el futuro, pero la cancelaron tan pronto como obtuvieron información confiable sobre varios parámetros cruciales, como son su promesa de impacto en los problemas sociales más urgentes de México, su relevancia en una sociedad que todavía tiene que decidir si acepta a la ciencia como una alternativa viable para planear su futuro, su aceptación como una profesión para los padres de la que los hijos pudieran estar orgullosos y defender con éxito cuando en la escuela preprimaria surja la inevitable pregunta: "¿Qué es (o qué hace) tu papá?." La respuesta "es un investigador científico" tendrá que tener el mismo peso que otras respuestas, como "es médico", o "es abogado", o "es comerciante", o hasta "no sé" . Lo que no puede ocurrir es que cuando el niño interrogado de esa manera conteste que su padre es un hombre de ciencia, la reacción general sea de conmiseración o de lástima, porque entonces el niño seguramente no seguirá los pasos de su padre.
La "muerte prematura" es un fenómeno palpable en las instituciones de educación superior, en donde los investigadores vemos a los mejores estudiantes pasar de largo frente a la puerta de nuestros laboratorios.
Cada vez resulta más difícil convencer a los jóvenes inteligentes y capaces de que se incorporen a las filas de la ciencia; la gran mayoría prefieren (y con razón) las profesiones libres que pueden ejercerse sin necesidad de depender de un sueldo y para las que no cuentan las disposiciones como la de "ni una plaza nueva más", que a principios del año pasado congeló el mercado de trabajo de los científicos académicos mexicanos.
Finalmente, la "muerte prematura" como mecanismo de "fuga de cerebros" funciona cuando algún estudiante de maestría o doctorado decide abandonar el grado académico y dedicarse a otras actividades, decepcionado por los problemas de obtención de material y equipo, que cada vez están peor y no presentan visos de posible mejoría.
2) La fuga interna consiste en el abandono de trabajo científico por ocupaciones administrativas o de otros tipos. Cuando esto ocurre con un investigador ya maduro y con una carrera muy productiva detrás de él, y si además se trata de administrar a la ciencia, todos salimos ganando. Para citar un solo ejemplo, el doctor Arturo Rosenblueth, uno de los científicos más distinguidos que ha tenido México y que fue jefe del Departamento de Fisiología del Instituto Nacional de Cardiología por varios lustros, se retiró de ese laboratorio para fundar y dirigir durante sus primeros años al Centro de Investigación y Estudios Avanzados.
Pero esto no siempre ocurre así; lo más frecuente es que un investigador joven y con toda la vida por delante, cambie el laboratorio por un escritorio, encandilado por la posibilidad de adquirir autoridad para resolver tantos y tantos problemas con los que ha tenido que enfrentarse y en los que siguen empantanados sus colegas.
Lo grave de esta situación es que al investigador no se le puede sustituir con otro porque no hay, mientras que el trabajo administrativo es menos especializado y por lo tanto es más fácil encontrar sustituto para que lo desempeñe.
3) Finalmente, la fuga externa es la variedad más conocida y a la que habitualmente se hace referencia cuando se habla de "fuga de cerebros". Consiste en el exilio de los científicos mexicanos, que dejan nuestro país y se van a vivir al extranjero, en donde encuentran mejores condiciones de trabajo. Ésta es una realidad dolorosa, que le ha costado a México algunas de sus mejores gentes.
No se crea que es cosa del pasado; el éxodo es continuo y actual. En un país en donde los investigadores científicos somos tan pocos, cada uno que se exilia es una pérdida grave; además, son precisamente los más productivos, los que han formado grupo y han adquirido prestigio internacional, los que reciben las mejores ofertas del extranjero. Y no se crea que se trata de mercenarios, interesados únicamente en aumentar sus ingresos personales (aunque tampoco son sordos a la posibilidad de ofrecerle una vida más cómoda a su familia); son científicos en búsqueda de más horas invertidas en investigación y menos energías gastadas en frustración.
La "fuga de cerebros científicos" es un verdadero "problema nacional" que debería recibir la más alta prioridad de las autoridades relevantes. Lo peor que puede hacerse es negar su existencia o acusar demagógicamente a los que se van de "malos mexicanos".
Es indispensable que el problema se mire de frente y con honestidad, se examine minuciosamente sus causas y se propongan y ejecuten las medidas para eliminarlas. Se trata de una verdadera emergencia, en vista de que la crisis está haciendo cada vez más difícil la vida y el trabajo de los científicos mexicanos.
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/40/htm/sec_30.html
miércoles, 10 de noviembre de 2010
El CIDE es un centro público especializado en investigación y
educación superior en el área de Ciencias Sociales.la calidad e
innovación de sus investigaciones se reflejan en sus programas
docentes,los cuales se imparten a nivel licenciatura,Maestría y
Doctorado.
Los programas docentes del CIDE están diseñados para formar
profesionales capaces de desempeñarse exitosamente en los sectores
privado, público y académico; adelantándose a las exigencias de la
sociedad del conocimiento en un entorno globalizado.
Inscripciones abiertas, ingreso 2011.
El CIDE ofrece los siguientes programas:
Doctorado en Políticas Públicas
Maestría en Administración y Políticas Públicas
+ Maestría en Economía +
Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Licenciatura en Derecho
Licenciatura en Economía
Solicitud de admisión a todos los programas
Cursos y diplomados:
Educación continua
La solidez de nuestros programas se sustenta en los siguientes elementos:
Alumnos seleccionados mediante un proceso riguroso y competitivo
Profesores de tiempo completo, altamente calificados: 85% cuenta con
doctorado y el 78% pertenece al Sistema Nacional de Investigadores
Vinculación entre investigación y docencia
Planes de estudio de vanguardia
Programa regular de seminarios y conferencias nacionales e internacionales
Estadías de profesores invitados provenientes de universidades que
gozan de alto prestigio en la comunidad académica internacional
Amplia red de contactos en la comunidad académica nacional e internacional
Biblioteca actualizada, una de las mejores de Latinoamérica en el área
de Ciencias Sociales
Formación académica personalizada: grupos pequeños y programa de tutorías
Programa de intercambios internacionales con apoyo financiero para
estancias semestrales
Becas y créditos educativos desde el primer semestre
Infraestructura moderna y funcional
Maestria en Economia
Inscripciones al proceso de admisión
del 18 de octubre 2010 al 17 de marzo 2011
sesiones informativas en el CIDE
Examenes de admisión
24,25,y 26 de marzo de 2011
Sedes CONACYT
16 de Marzo de 2011
Embajadas
del 7 al 11 de Marzo del 2011.
Resultados de admisión al Curso Propedeutico
29 de abril de 2011
Curso Propedeutico
del 9 de mayo al 15 de julio de 2011.
Resultados del curso Propedéutico
Agosto de 2011.
Inicio de Maestría
lunes 15 de Agosto de 2011
Requisitos
+con base en los requerimientos del CONACYT, promedio mínimo general
de 7.8 en Licenciatura o Ingeniería.
+Haber concluido el 100% de los créditos de la carrera,estar titulado
o en proceso de titulación al momento de ingresar al primer semestre
de la maestría.
+presentar
-solicitud de admisión debidamente llenada,disponible en la pagina
http://www.cide.edu
-Copia de la constancia de terminación de estudios Universitarios.
la constancia debe especificar las calificaciones de cada materia y
el promedio general obtenido durante la carrera.
-Copia de del Titulo profesional o título en Tramite
-Carta de exposición de motivos por los que desea realizar estudios en el CIDE
-Curriculim vitae actualizado
-Copia de acta de Nacimiento
-Copia de identidad Oficial
-3 Fotografias tamaño Infantil ( b/n o color )
- Comprobante de pago por derecho a examen de admisión,por $ 500.00 Pesos.
- Aspirantes Extranjeros
paso 1: enviar la documentación completa en formato digital a la
dirección electrónica
decide@cide.edu
a más tardar el 1 de marzo de 2011.
paso 2: entregar la documentación física en la embajada o consulado el
día que presente el examen de admisión.
mayores Informes en el portal web del CIDE
Oficina de Promoción y Admisiones
de lunes a viernes de 9.00 a 17.00 Hrs.
telefonos 01 55-5727-9811
conmutador 01 55-5727-9800
ext.2423,2820,2827,y 2416
lada nacional sin costo 01-800-021-24-33
fax 01 55-5727-9800 ext 2821
correo electronico
decide@cide.edu
Centro de Investigación y Docencia Económicas
Carretera México-Toluca 3655,
Col,Lomas de Santa Fe
cp 01210.
México, D.F
http://www.cide.edu/programas_docentes.htm
Ayuda Financiera
el CIDE es una INstitución Pública que ofrece a sus estudisntes un
espacio educativo de alta calidad,independientemente de su nivel
socioeconómico.Es principio rector de el centro no discriminar
postulantes por su capacidad económica.por está razón,el CIDE ha
desarrollado un programa amplio y flexible de ayuda financiera.
durante el curso propédeutico, el CIDE puede otorgar becas de
manutención, por razones socioeconomicas o de excelencia académica,al
finalizar este curso,los estudiantes admitidos al programa recibirán
apoyo Institucional para tramitar su solicitud de beca
( Colegiatura y/o manutención ) ante CONACYT , o Beca Credito con el
Fideicomso para el Desarrollo de Recursos Humanos ( FIDERH )del Banco
de México.
Tratandose de postulantes que provengan del exterior, el CONACYT y el
CIDE Ofrecen beca Completa de Colegiatura y manutención a los mejores
candidatos que cumplan con todos los requisitos de admisión. Entre las
fuentes alternativas de Financiamiento se destacan:
*Gobierno de México
Secretaria de Relaciones Exteriores
Unidad de Servicios Culturales
http://becas.sre.gob.mx
becas@comexus.org.mx
*Banco Mundial
programa de Becas para Estudios de Posgrado
http://www.wordbank.org
*Organización de Estados Americanos
Organismo Nacional de Enlace ( ONE )
http://www.oea.org
infobecas@sre.gob.mx
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
educación superior en el área de Ciencias Sociales.la calidad e
innovación de sus investigaciones se reflejan en sus programas
docentes,los cuales se imparten a nivel licenciatura,Maestría y
Doctorado.
Los programas docentes del CIDE están diseñados para formar
profesionales capaces de desempeñarse exitosamente en los sectores
privado, público y académico; adelantándose a las exigencias de la
sociedad del conocimiento en un entorno globalizado.
Inscripciones abiertas, ingreso 2011.
El CIDE ofrece los siguientes programas:
Doctorado en Políticas Públicas
Maestría en Administración y Políticas Públicas
+ Maestría en Economía +
Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Licenciatura en Derecho
Licenciatura en Economía
Solicitud de admisión a todos los programas
Cursos y diplomados:
Educación continua
La solidez de nuestros programas se sustenta en los siguientes elementos:
Alumnos seleccionados mediante un proceso riguroso y competitivo
Profesores de tiempo completo, altamente calificados: 85% cuenta con
doctorado y el 78% pertenece al Sistema Nacional de Investigadores
Vinculación entre investigación y docencia
Planes de estudio de vanguardia
Programa regular de seminarios y conferencias nacionales e internacionales
Estadías de profesores invitados provenientes de universidades que
gozan de alto prestigio en la comunidad académica internacional
Amplia red de contactos en la comunidad académica nacional e internacional
Biblioteca actualizada, una de las mejores de Latinoamérica en el área
de Ciencias Sociales
Formación académica personalizada: grupos pequeños y programa de tutorías
Programa de intercambios internacionales con apoyo financiero para
estancias semestrales
Becas y créditos educativos desde el primer semestre
Infraestructura moderna y funcional
Maestria en Economia
Inscripciones al proceso de admisión
del 18 de octubre 2010 al 17 de marzo 2011
sesiones informativas en el CIDE
Examenes de admisión
24,25,y 26 de marzo de 2011
Sedes CONACYT
16 de Marzo de 2011
Embajadas
del 7 al 11 de Marzo del 2011.
Resultados de admisión al Curso Propedeutico
29 de abril de 2011
Curso Propedeutico
del 9 de mayo al 15 de julio de 2011.
Resultados del curso Propedéutico
Agosto de 2011.
Inicio de Maestría
lunes 15 de Agosto de 2011
Requisitos
+con base en los requerimientos del CONACYT, promedio mínimo general
de 7.8 en Licenciatura o Ingeniería.
+Haber concluido el 100% de los créditos de la carrera,estar titulado
o en proceso de titulación al momento de ingresar al primer semestre
de la maestría.
+presentar
-solicitud de admisión debidamente llenada,disponible en la pagina
http://www.cide.edu
-Copia de la constancia de terminación de estudios Universitarios.
la constancia debe especificar las calificaciones de cada materia y
el promedio general obtenido durante la carrera.
-Copia de del Titulo profesional o título en Tramite
-Carta de exposición de motivos por los que desea realizar estudios en el CIDE
-Curriculim vitae actualizado
-Copia de acta de Nacimiento
-Copia de identidad Oficial
-3 Fotografias tamaño Infantil ( b/n o color )
- Comprobante de pago por derecho a examen de admisión,por $ 500.00 Pesos.
- Aspirantes Extranjeros
paso 1: enviar la documentación completa en formato digital a la
dirección electrónica
decide@cide.edu
a más tardar el 1 de marzo de 2011.
paso 2: entregar la documentación física en la embajada o consulado el
día que presente el examen de admisión.
mayores Informes en el portal web del CIDE
Oficina de Promoción y Admisiones
de lunes a viernes de 9.00 a 17.00 Hrs.
telefonos 01 55-5727-9811
conmutador 01 55-5727-9800
ext.2423,2820,2827,y 2416
lada nacional sin costo 01-800-021-24-33
fax 01 55-5727-9800 ext 2821
correo electronico
decide@cide.edu
Centro de Investigación y Docencia Económicas
Carretera México-Toluca 3655,
Col,Lomas de Santa Fe
cp 01210.
México, D.F
http://www.cide.edu/programas_docentes.htm
Ayuda Financiera
el CIDE es una INstitución Pública que ofrece a sus estudisntes un
espacio educativo de alta calidad,independientemente de su nivel
socioeconómico.Es principio rector de el centro no discriminar
postulantes por su capacidad económica.por está razón,el CIDE ha
desarrollado un programa amplio y flexible de ayuda financiera.
durante el curso propédeutico, el CIDE puede otorgar becas de
manutención, por razones socioeconomicas o de excelencia académica,al
finalizar este curso,los estudiantes admitidos al programa recibirán
apoyo Institucional para tramitar su solicitud de beca
( Colegiatura y/o manutención ) ante CONACYT , o Beca Credito con el
Fideicomso para el Desarrollo de Recursos Humanos ( FIDERH )del Banco
de México.
Tratandose de postulantes que provengan del exterior, el CONACYT y el
CIDE Ofrecen beca Completa de Colegiatura y manutención a los mejores
candidatos que cumplan con todos los requisitos de admisión. Entre las
fuentes alternativas de Financiamiento se destacan:
*Gobierno de México
Secretaria de Relaciones Exteriores
Unidad de Servicios Culturales
http://becas.sre.gob.mx
becas@comexus.org.mx
*Banco Mundial
programa de Becas para Estudios de Posgrado
http://www.wordbank.org
*Organización de Estados Americanos
Organismo Nacional de Enlace ( ONE )
http://www.oea.org
infobecas@sre.gob.mx
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte (CONAHEC)
CONAHEC asesora y acerca a Instituciones Interesadas en establecer o
fortalecer programas de colaboración acádemica en
Ámerica de el Norte
Canadá (16 miembros)
Association of Canadian Community Colleges
Association of Universities and Colleges of Canada
Canadian Bureau for International Education
CÉGEP International
Concordia University
École de technologie supérieure
Kwantlen Polytechnic University
Langara College
Mount Royal University
Organización Universitaria Interamericana
Selkirk College
Université du Québec à Chicoutimi
Université Laval
University of Alberta
University of Manitoba
University of Regina
México (68 miembros)
Asociación Mexicana para la Educación Internacional
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Asociación Nacional de Universidades Tecnológicas
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Centro de Enseñanza Técnica y Superior
Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora
Centro de Estudios Universitarios
Consorcio de Universidades Mexicanas
El Colegio de la Frontera Norte
El Colegio de Sonora
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior
Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
Instituto de Estudios Universitarios, A.C.
Instituto Nacional de Salud Pública
Instituto Tecnológico de Sonora
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus
Guadalajara
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus León
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus
Sonora Norte
Sistema ITESM
Universidad Anáhuac
Universidad Anáhuac del Sur
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad Autónoma de Baja California
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Universidad Autónoma de Coahuila
Universidad Autónoma de Guadalajara
Universidad Autónoma de la Laguna
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Querétaro
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Universidad Autónoma de Sinaloa
Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma del Noreste
Universidad Autónoma Metropolitana
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Universidad de Colima
Universidad de Guadalajara
Universidad de Guanajuato
Universidad de las Américas Puebla
Universidad de Montemorelos
Universidad de Monterrey
Universidad de Occidente
Universidad de Quintana Roo
Universidad de Sonora
Universidad del Centro de México
Universidad del Mayab
Universidad del Noreste
Universidad del Pedregal
Universidad del Valle de Atemajac
Universidad Iberoamericana
Universidad Insurgentes
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Universidad Juárez del Estado de Durango
Universidad La Salle
Universidad La Salle Noroeste
Universidad Latina de América
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl
Universidad Vasco de Quiroga, A.C.
Universidad Veracruzana
Estados Unidos (44 miembros)
Alamo Colleges
American Association of Community Colleges
American Association of State Colleges and Universities
American Council on Education
American Speech-Language-Hearing Association
Association of International Education Administrators
Austin Community College
Border Trade Alliance
California Colleges for International Education
Chamber of the Americas
City University of Seattle
Dallas County Community College District
Drake University
Eastern New Mexico University
Eastern Washington University
Institute of International Education
Inter American University of Puerto Rico
Kutztown University of Pennsylvania
Lenoir-Rhyne University
Lyon College
Methodist University
Miami Dade College
Montana State University
Network of International Education Associations
New Mexico State University
Rice University
Santa Monica College
Texas A&M International University
Texas A&M University - Kingsville
Texas A&M University - San Antonio
Texas Christian University
Texas State University - San Marcos
The Forum on Education Abroad
Troy University
University of Arizona
University of New Mexico
University of North Texas
University of San Diego
University of Texas - Pan American
University of Texas at Brownsville and Texas Southmost College
University of Texas at El Paso
University of Texas at San Antonio
University of Wisconsin System
Western Interstate Commission for Higher Education
Miembros Afiliados (18)
Asia-Pacific Association for International Education, Korea
Compostela Group of Universities, Spain
OCDE-Programme on Institutional Management in Higher Education, France
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
Reykjavik University, Iceland
Sungkyunkwan University (SKKU), Korea
Universidad de La Salle, Colombia
Universidad de Santiago de Chile, Chile
Universidad del Norte, Colombia
Universidad del País Vasco, Spain
Universidad Nacional del Nordeste, Argentina
Universidad Politécnica de Valencia, Spain
Universidad San Sebastián, Chile
Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
Universidad Tecnológica Centroamericana, Honduras
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", UNESP, Brazil
Universidade Federal do Paraná, Brazil
Universiti Sains Malaysia, Malaysia
145 miembros en total
Organismos Importantes
Academy for Educational Development
Alliance for Higher Education and Enterprise in North America
American Association for Higher Education
American Association of Community Colleges
American Association of State Colleges and Universities
American Association of University Professors
American Association of University Women
American Council of Learned Societies
American Council on Education
American Council on International Intercultural Education
American Educational Research Association
American Indian Higher Education Consortium
American Society of Mechanical Engineers
Asociación Mexicana para la Educación Internacional
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Association for Canadian Studies
Association for Institutional Research
Association for Telecommunications Professionals in Higher Education
Association for the Study of Higher Education
Association of Accrediting Agencies of Canada
Association of Canadian Community Colleges
Association of International Education Administrators
Association of International Educators
Association of Universities and Colleges of Canada
Becas Magdalena O. Vda. de Brockmann, A.C.
Border Information & Solutions Network
Bureau of Educational and Cultural Affairs / U.S. Department of State
Business Association of Latin American Studies
Business Higher Education Forum
Canada's Campus Connection - Industry Canada
Canada-U.S. Fulbright Program
Canadian Bureau for International Education
Canadian Information Centre for International Credentials
Canadian Vocational Association
Center for Canadian Studies - Duke University
Center for International Higher Education, Boston College
Center for North American Studies - American University
Center for Quality Assurance in International Education and GATE
Centre d'études en administration internationale
Centro de Estudios Universitarios
Centro de Resolución de Controversias México - Estados Unidos
Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior
College Board
College Consortium for International Studies
Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural
Commission for Environmental Cooperation of North America
Comparative and International Education Society
Consejo Mexicano de Asuntos Internacionales, A.C.
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C.
Consejo Superior de Educación - República de Chile
Consorcio Binacional de Investigación Educativa
Consorcio Internacional para Desarrollo Económico y Educacional
Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte
Consorcio-red de educación a distancia
Council for Adult and Experiential Learning
Council for Higher Education Accreditation
Council for International Exchange of Scholars
Council of Graduate Schools
Council of Ministers of Education, Canada
Council on International Educational Exchange
Department of Foreign Affairs and International Trade - Canada
Education Commission of the States
educationUSA
EDUCAUSE
Embajada de Canadá en México
Espacio Común de Educación Superior
Estudios Latino Americanos - Universidad de Calgary
European Association for International Education
Fédération des cégeps
Fulbright, Canada-US Program
Fund for the Improvement of Postsecondary Education
Fundación Canadiense para las Américas
Fundación México-Estados Unidos para la Ciencia
Global Consortium of Higher Education and Research for Agriculture
Global Fund for Women
Higher Education for Development
Higher Education Washington, Inc.
Hispanic Association of Colleges and Universities
Hispanic Educational Telecommunications System
Human Resources and Skills Development Canada
Institute of International Education
Interamerican University Studies Institute
International Council for Canadian Studies
International Development Research Center
International Federation of Institutes for Advanced Study
Kentucky Institute for International Studies
LASPAU: Academic and Professional Programs for the Americas
Latin American Network Information Center
Lumina Foundation for Education
Mexican American Studies and Research Center
Mexico-North Research Network
Mobility International USA
NAFTA Information Center
National Association of State Universities and Land Grant Colleges
National Center for Education Statistics
National Center for Higher Education Management Systems
National Committee for International Trade in Education
Natural Resources Canada
Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada
North American Institute
OECD/Institutional Management in Higher Education
Organización Universitaria Interamericana
Secretaría de Educación Pública
Secretaría de Relaciones Exteriores - México
SFU-UBC Centre for the Study of Government and Business
Social Sciences and Humanities Research Council of Canada
Southwest Educational Development Laboratory
State Higher Education Executive Officers
Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Cientifica
Texas Centers for Border Economic and Enterprise Development
The Higher Learning Commission
U.S. Department of Education
U.S. Department of State
U.S. Network for Education Information
U.S.-Mexico Chamber of Commerce
Udall Center for Studies in Public Policy
UNIVERSIA
Western Cooperative for Educational Telecommunications
Western Interstate Commission for Higher Education
White House Initiative on Tribal Colleges & Universities
Worldwide Network for Mexico Policy Research
Francisco Marmolejo - Director Ejecutivo.
El Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América
del Norte (CONAHEC)
Francisco Marmolejo es desde 1995 Director Ejecutivo del Consorcio
para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte
(CONAHEC), una red de mas de 120 universidades y organizaciones de la
educación superior principalmente de Canadá, los Estados Unidos y
México. CONAHEC tiene su sede en la Universidad de Arizona,
institución en la que Francisco además funge como Vicerrector
Asistente de Programas del Continente Americano. Previamente fue
Académico del Consejo Estadounidense de la Educación Superior (ACE) en
la Universidad de Massachusetts-Amherst. Ha sido Vicerrector de
Administración y Finanzas y Vicerrector Académico en la Universidad de
las Américas en México.
En la Universidad de Arizona es Investigador Afiliado en el Centro
para el Estudio de la Eduación Superior y Académico Afiliado del
Centro de Estudios Latinoamericanos. Ha sido consultor de
universidades y gobiernos en diferentes partes del mundo y ha sido
parte de equipos de expertos de la OCDE y el Banco Mundial realizando
estudios sobre la educación superior en Europa, América Latina,
Estados Unidos, Africa, Asia y Medio Oriente.
Es o ha sido miembro de consejos directivos, comités especializados o
consejos asesores en diversas instituciones educativas y
organizaciones, incluyendo la Asociación Mexicana para la Educación
Internacional (AMPEI) en la que fungió como Presidente del Consejo
Asesor Externo, el Consejo Estadounidense de la Educación Superior
(ACE) en el que es miembro de la Comisión de Internacionalización,
NAFSA: Association for International Educators en la que funge como
miembro del Consejo Directivo y la Red de Asociaciones de la Educación
Internacional (NIEA) en la que funge como miembro del Consejo
Directivo. En el año académico 2005-06, durante un periodo sabático,
colaboró como consultor internacionla de la Organización para la
Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) con sede en París.
Ha sido consultor de universidades en los Estados Unidos, México,
Centro y Sudamérica y en la SEP en México en temas de administración
universitaria, finanzas e internacionalización. Cursó sus estudios de
licenciatura y maestría en Administración en la Universidad Autónoma
de San Luis Potosí y participó en un programa de formación profesional
en la Escuela de Gobierno de la Universidad de Harvard. Realizó
estudios doctorales en Administración en la UNAM.
portal web del Consorcio para la Colaboración de la Educación
Superior en América del Norte (CONAHEC)
http://www.conahec.org/conahec/application?origin=hnav_bar.jsp&event=bea.portal.framework.internal.refresh&pageid=Home
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P
México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
fortalecer programas de colaboración acádemica en
Ámerica de el Norte
Canadá (16 miembros)
Association of Canadian Community Colleges
Association of Universities and Colleges of Canada
Canadian Bureau for International Education
CÉGEP International
Concordia University
École de technologie supérieure
Kwantlen Polytechnic University
Langara College
Mount Royal University
Organización Universitaria Interamericana
Selkirk College
Université du Québec à Chicoutimi
Université Laval
University of Alberta
University of Manitoba
University of Regina
México (68 miembros)
Asociación Mexicana para la Educación Internacional
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Asociación Nacional de Universidades Tecnológicas
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Centro de Enseñanza Técnica y Superior
Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora
Centro de Estudios Universitarios
Consorcio de Universidades Mexicanas
El Colegio de la Frontera Norte
El Colegio de Sonora
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior
Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
Instituto de Estudios Universitarios, A.C.
Instituto Nacional de Salud Pública
Instituto Tecnológico de Sonora
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus
Guadalajara
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus León
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - Campus
Sonora Norte
Sistema ITESM
Universidad Anáhuac
Universidad Anáhuac del Sur
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad Autónoma de Baja California
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Universidad Autónoma de Coahuila
Universidad Autónoma de Guadalajara
Universidad Autónoma de la Laguna
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Querétaro
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Universidad Autónoma de Sinaloa
Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma del Noreste
Universidad Autónoma Metropolitana
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Universidad de Colima
Universidad de Guadalajara
Universidad de Guanajuato
Universidad de las Américas Puebla
Universidad de Montemorelos
Universidad de Monterrey
Universidad de Occidente
Universidad de Quintana Roo
Universidad de Sonora
Universidad del Centro de México
Universidad del Mayab
Universidad del Noreste
Universidad del Pedregal
Universidad del Valle de Atemajac
Universidad Iberoamericana
Universidad Insurgentes
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Universidad Juárez del Estado de Durango
Universidad La Salle
Universidad La Salle Noroeste
Universidad Latina de América
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl
Universidad Vasco de Quiroga, A.C.
Universidad Veracruzana
Estados Unidos (44 miembros)
Alamo Colleges
American Association of Community Colleges
American Association of State Colleges and Universities
American Council on Education
American Speech-Language-Hearing Association
Association of International Education Administrators
Austin Community College
Border Trade Alliance
California Colleges for International Education
Chamber of the Americas
City University of Seattle
Dallas County Community College District
Drake University
Eastern New Mexico University
Eastern Washington University
Institute of International Education
Inter American University of Puerto Rico
Kutztown University of Pennsylvania
Lenoir-Rhyne University
Lyon College
Methodist University
Miami Dade College
Montana State University
Network of International Education Associations
New Mexico State University
Rice University
Santa Monica College
Texas A&M International University
Texas A&M University - Kingsville
Texas A&M University - San Antonio
Texas Christian University
Texas State University - San Marcos
The Forum on Education Abroad
Troy University
University of Arizona
University of New Mexico
University of North Texas
University of San Diego
University of Texas - Pan American
University of Texas at Brownsville and Texas Southmost College
University of Texas at El Paso
University of Texas at San Antonio
University of Wisconsin System
Western Interstate Commission for Higher Education
Miembros Afiliados (18)
Asia-Pacific Association for International Education, Korea
Compostela Group of Universities, Spain
OCDE-Programme on Institutional Management in Higher Education, France
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
Reykjavik University, Iceland
Sungkyunkwan University (SKKU), Korea
Universidad de La Salle, Colombia
Universidad de Santiago de Chile, Chile
Universidad del Norte, Colombia
Universidad del País Vasco, Spain
Universidad Nacional del Nordeste, Argentina
Universidad Politécnica de Valencia, Spain
Universidad San Sebastián, Chile
Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
Universidad Tecnológica Centroamericana, Honduras
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", UNESP, Brazil
Universidade Federal do Paraná, Brazil
Universiti Sains Malaysia, Malaysia
145 miembros en total
Organismos Importantes
Academy for Educational Development
Alliance for Higher Education and Enterprise in North America
American Association for Higher Education
American Association of Community Colleges
American Association of State Colleges and Universities
American Association of University Professors
American Association of University Women
American Council of Learned Societies
American Council on Education
American Council on International Intercultural Education
American Educational Research Association
American Indian Higher Education Consortium
American Society of Mechanical Engineers
Asociación Mexicana para la Educación Internacional
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Association for Canadian Studies
Association for Institutional Research
Association for Telecommunications Professionals in Higher Education
Association for the Study of Higher Education
Association of Accrediting Agencies of Canada
Association of Canadian Community Colleges
Association of International Education Administrators
Association of International Educators
Association of Universities and Colleges of Canada
Becas Magdalena O. Vda. de Brockmann, A.C.
Border Information & Solutions Network
Bureau of Educational and Cultural Affairs / U.S. Department of State
Business Association of Latin American Studies
Business Higher Education Forum
Canada's Campus Connection - Industry Canada
Canada-U.S. Fulbright Program
Canadian Bureau for International Education
Canadian Information Centre for International Credentials
Canadian Vocational Association
Center for Canadian Studies - Duke University
Center for International Higher Education, Boston College
Center for North American Studies - American University
Center for Quality Assurance in International Education and GATE
Centre d'études en administration internationale
Centro de Estudios Universitarios
Centro de Resolución de Controversias México - Estados Unidos
Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior
College Board
College Consortium for International Studies
Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural
Commission for Environmental Cooperation of North America
Comparative and International Education Society
Consejo Mexicano de Asuntos Internacionales, A.C.
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C.
Consejo Superior de Educación - República de Chile
Consorcio Binacional de Investigación Educativa
Consorcio Internacional para Desarrollo Económico y Educacional
Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte
Consorcio-red de educación a distancia
Council for Adult and Experiential Learning
Council for Higher Education Accreditation
Council for International Exchange of Scholars
Council of Graduate Schools
Council of Ministers of Education, Canada
Council on International Educational Exchange
Department of Foreign Affairs and International Trade - Canada
Education Commission of the States
educationUSA
EDUCAUSE
Embajada de Canadá en México
Espacio Común de Educación Superior
Estudios Latino Americanos - Universidad de Calgary
European Association for International Education
Fédération des cégeps
Fulbright, Canada-US Program
Fund for the Improvement of Postsecondary Education
Fundación Canadiense para las Américas
Fundación México-Estados Unidos para la Ciencia
Global Consortium of Higher Education and Research for Agriculture
Global Fund for Women
Higher Education for Development
Higher Education Washington, Inc.
Hispanic Association of Colleges and Universities
Hispanic Educational Telecommunications System
Human Resources and Skills Development Canada
Institute of International Education
Interamerican University Studies Institute
International Council for Canadian Studies
International Development Research Center
International Federation of Institutes for Advanced Study
Kentucky Institute for International Studies
LASPAU: Academic and Professional Programs for the Americas
Latin American Network Information Center
Lumina Foundation for Education
Mexican American Studies and Research Center
Mexico-North Research Network
Mobility International USA
NAFTA Information Center
National Association of State Universities and Land Grant Colleges
National Center for Education Statistics
National Center for Higher Education Management Systems
National Committee for International Trade in Education
Natural Resources Canada
Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada
North American Institute
OECD/Institutional Management in Higher Education
Organización Universitaria Interamericana
Secretaría de Educación Pública
Secretaría de Relaciones Exteriores - México
SFU-UBC Centre for the Study of Government and Business
Social Sciences and Humanities Research Council of Canada
Southwest Educational Development Laboratory
State Higher Education Executive Officers
Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Cientifica
Texas Centers for Border Economic and Enterprise Development
The Higher Learning Commission
U.S. Department of Education
U.S. Department of State
U.S. Network for Education Information
U.S.-Mexico Chamber of Commerce
Udall Center for Studies in Public Policy
UNIVERSIA
Western Cooperative for Educational Telecommunications
Western Interstate Commission for Higher Education
White House Initiative on Tribal Colleges & Universities
Worldwide Network for Mexico Policy Research
Francisco Marmolejo - Director Ejecutivo.
El Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en América
del Norte (CONAHEC)
Francisco Marmolejo es desde 1995 Director Ejecutivo del Consorcio
para la Colaboración de la Educación Superior en América del Norte
(CONAHEC), una red de mas de 120 universidades y organizaciones de la
educación superior principalmente de Canadá, los Estados Unidos y
México. CONAHEC tiene su sede en la Universidad de Arizona,
institución en la que Francisco además funge como Vicerrector
Asistente de Programas del Continente Americano. Previamente fue
Académico del Consejo Estadounidense de la Educación Superior (ACE) en
la Universidad de Massachusetts-Amherst. Ha sido Vicerrector de
Administración y Finanzas y Vicerrector Académico en la Universidad de
las Américas en México.
En la Universidad de Arizona es Investigador Afiliado en el Centro
para el Estudio de la Eduación Superior y Académico Afiliado del
Centro de Estudios Latinoamericanos. Ha sido consultor de
universidades y gobiernos en diferentes partes del mundo y ha sido
parte de equipos de expertos de la OCDE y el Banco Mundial realizando
estudios sobre la educación superior en Europa, América Latina,
Estados Unidos, Africa, Asia y Medio Oriente.
Es o ha sido miembro de consejos directivos, comités especializados o
consejos asesores en diversas instituciones educativas y
organizaciones, incluyendo la Asociación Mexicana para la Educación
Internacional (AMPEI) en la que fungió como Presidente del Consejo
Asesor Externo, el Consejo Estadounidense de la Educación Superior
(ACE) en el que es miembro de la Comisión de Internacionalización,
NAFSA: Association for International Educators en la que funge como
miembro del Consejo Directivo y la Red de Asociaciones de la Educación
Internacional (NIEA) en la que funge como miembro del Consejo
Directivo. En el año académico 2005-06, durante un periodo sabático,
colaboró como consultor internacionla de la Organización para la
Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) con sede en París.
Ha sido consultor de universidades en los Estados Unidos, México,
Centro y Sudamérica y en la SEP en México en temas de administración
universitaria, finanzas e internacionalización. Cursó sus estudios de
licenciatura y maestría en Administración en la Universidad Autónoma
de San Luis Potosí y participó en un programa de formación profesional
en la Escuela de Gobierno de la Universidad de Harvard. Realizó
estudios doctorales en Administración en la UNAM.
portal web del Consorcio para la Colaboración de la Educación
Superior en América del Norte (CONAHEC)
http://www.conahec.org/conahec/application?origin=hnav_bar.jsp&event=bea.portal.framework.internal.refresh&pageid=Home
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P
México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
miércoles, 27 de octubre de 2010
+Cinco alumnos de la UTTT Estudiaran en Francia.+
Firmaron los convenios MEXPROTEC; MEXFITEC y la RED Doctoral
· Más de 3 mil 500 mexicanos estudian maestrías, doctorados o
posdoctorados en Francia
· Necesario que los mexicanos se ubiquen en los centros de
inteligencia mundial porque ello -tarde o temprano- va a influir en el
desarrollo científico y tecnológico del país: Rodolfo Tuirán,
Subsecretario de Educación Superior
Los gobiernos de México y Francia ratificaron hoy su compromiso de
fortalecer la colaboración en materia de enseñanza en el nivel
superior y acordaron dar continuidad a dos iniciativas relacionadas
con la capacitación de técnicos e ingenieros, además de que pactaron
la creación de una nueva RED Doctoral que permitirá capacitar a
estudiantes de doctorados y posdoctorados para generar profesionales
mayormente capacitados.
La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y el
Embajador de Francia en México, Alain Le Gourrierec, firmaron los
convenios MEXPROTEC; MEXFITEC y la RED Doctoral, además del Addendum
(añadido) al Programa de Cooperación en el área de las Formaciones
Tecnológicas Profesionales de la Enseñanza Superior, mediante los
cuales se buscará impulsar el intercambio estudiantil y docente en
distintas ramas de ingenierías, especialidades técnicas y doctorados.
En este sentido, ambos funcionarios se congratularon por el esfuerzo
que realizan los gobiernos de Francia y México para beneficiar a sus
estudiantes con becas e intercambios, lo que permite formar
profesionales mejor capacitados.
El Embajador Alain Le Gourrierec destacó que estos convenios son un
fuerte impulso a la cooperación educativa y a la investigación de
Francia y México, pues es importante recordar que, como parte de este
tipo de acuerdos, hay más de 3 mil 500 estudiantes mexicanos en el
País Galo en los niveles de doctorado y maestrías.
El Embajador enfatizó que con esto se garantizan empleos seguros para
estos jóvenes, pues muchas empresas francesas que se instalan en
México requieren de personal especializado, mismo que se logra a
través de los acuerdos que, como en esta ocasión, han firmado los
gobiernos respectivos.
A su vez, el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán
Gutiérrez, destacó que dichos convenios resultan relevantes porque
permiten aprovechar lo mejor del Sistema de Educación Superior y de la
investigación científica de países como Francia.
De acuerdo con el funcionario, en el mundo hay 2.5 millones de alumnos
que realizan estudios de maestría, doctorado y posdoctorado en
naciones distintas de las que son originarios; pero dada la
globalización, esa cifra debe seguir creciendo y también es
conveniente entonces, que los mexicanos se ubiquen en los centros de
inteligencia mundial porque ello tarde o temprano va a influir en el
desarrollo científico y tecnológico del país.
En la firma de estos convenios participaron, además, representantes de
las secretarías de Relaciones Exteriores y de Educación Pública, así
como de la Embajada de Francia en México; del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología, además de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior.
Mexprotec (México Profesional Tecnología – Programa de Formación de
Técnicos Superiores)
A través del Convenio de Cooperación Franco-Mexicana en el Área de la
formación Superior Profesional y Tecnológica (MEXPROTEC), los
estudiantes de universidades tecnológicas pueden continuar sus cursos
en Francia en una licenciatura profesional con la posibilidad, además,
de conocer los desarrollos tecnológicos y adelantos pedagógicos en el
país europeo.
Ya existía un programa de formación de Técnicos Superiores, creado en
2001. Sin embargo, este nuevo acuerdo marca el reconocimiento oficial
del nivel de Licencia profesional. En efecto, el objetivo de este
acuerdo de cooperación bilateral entre México y Francia consiste en
formar futuros profesionales a un nivel intermedio, entre el de
técnico superior y el de ingeniero.
Desde la creación de este programa, 35 jóvenes técnicos superiores
mexicanos (50 a partir de 2008) parten anualmente para hacer un año de
licencia profesional en Francia.
Los estudiantes podrán escoger entre las licencias de los ámbitos
profesionales de producción agrícola, industrial, servicios, salud,
etc., con un esfuerzo particular en los sectores prioritarios (turismo
y aeronáutica).
Este año, varias empresas francesas, así como la Fundación Televisa,
desearon asociarse a este programa. Así, de las 50 becas otorgadas en
este marco, 30 están financiadas por la SEP y la Embajada de Francia,
5 por las Universidades Tecnológicas, 5 por Eurocopter y 10 por la
Fundación Televisa.
A la fecha, 178 estudiantes mexicanos han sido formados gracias a este programa.
Mexfitec (México Francia Ingenieros Tecnología – Programa de Formación
de Ingenieros)
El convenio MÉXico-Francia-Ingenieros-TECnología (MEXFITEC), establece
las bases a través de las cuales las instituciones participantes
desarrollarán un programa de intercambio para la formación de
ingenieros, basado en proyectos de coparticipación bilateral entre
instituciones o redes de instituciones de enseñanza superior.
El objetivo de este nuevo acuerdo bilateral entre México y Francia
consiste en fortalecer la movilidad de los jóvenes ingenieros
mexicanos y franceses durante sus estudios de licenciatura en
ingeniería.
Ya existía un programa de formación de Técnicos Superiores, creado en
2001, sin embargo, hasta el momento este programa de formación sólo se
efectuaba en la dirección México-Francia. El Programa MEXFITEC prevé,
a partir de ahora, un intercambio más equilibrado de los alumnos
ingenieros franceses que deben venir a México, en un lógica de
reciprocidad.
Cada año desde 2001, 30 estudiantes hacen su tercer ciclo
universitario en Francia (35 desde 2008) para estudiar computación,
electrónica, química, ingeniería civil, industrial, física o
mantenimiento. Posteriormente regresan a México para obtener su
diploma.
A la fecha, 180 estudiantes mexicanos han recibido una formación
gracias a este programa.
RED doctoral
La creación de una RED doctoral tiene como objetivo estructurar mejor
la formación de jóvenes investigadores, de garantizar mejor la
continuidad de las relaciones científicas entre laboratorios y poner
en marcha programas de investigación perennes.
Esta nueva red permitirá a jóvenes mexicanos que preparan sus estudios
de doctorado formarse en el país socio y obtener de esta manera un
doble título de doctorado.
Con esta RED, explicó el Embajador Alain Le Gourrierec, se hará un
consorcio de universidades francesas y mexicanas que definirán temas
de trabajo en común y formarán jóvenes de nivel doctorado y
posdoctorado. Francia, añadió, tiene 5 convenios de este tipo: con
Japón, Estados Unidos, Brasil, Chile y, ahora, México, por ser un país
con el que es posible abrir nuevas puertas en el campo de la
investigación.
La originalidad de esta sexta red franco-mexicana es que concierne
también a estudiantes que ya son doctores y que podrán seguir una
investigación posdoctoral.
Asimismo, refirió que hace unas semanas se creó un laboratorio de
investigación en conjunto con el Centro de Investigación y Estudios
Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, para desarrollar los
campos de la robótica y la automatización.
+Cinco alumnos de la UTTT Estudiaran en Francia.+
Rodolfo Tuirán Subsecretario de Educación Superior encabezó la
ceremonia de despedida de cinco alumnos de la Universidad Tecnologica
de Tula Tepeji ( UTTT ) que realizaran estudios de Licencia
Profesional por un año en Francia en el marco del programa
MEXPROTEC,así mismo, reconoció el esfuerzo que los estudiantes
realizarón para lograr su objetivo y viajar al país galo.
Acompañado del Embjador de Francia en México,Daniel Parfait,instaron a
los alumnos a continuar con su desempeño ejemplar y a poner muy en
alto el nombre de su institución y de su país.
Los cinco estudiantes que estudiarán un año en Francia son:
1.- Stephany Campuzano Medina de la carrera de Tecnología Ambiental.
2.- Víctor Hugo Sosa Marrufo de la carrera de Mantenimiento Industrial
3.- Julio Cesar Vargas Solís
4.- Jonathan Román Quiñones
5.- Erick Fernando Álvarez Olguín de la carrera de Electrónica y
Automatización.
quienes concluyeron de manera exitosa su proceso de estadía en
diferentes empresas de la región y además,cumplieron con todos los
requisitos establecidos por el programa para la Obtención de la Beca.
· Más de 3 mil 500 mexicanos estudian maestrías, doctorados o
posdoctorados en Francia
· Necesario que los mexicanos se ubiquen en los centros de
inteligencia mundial porque ello -tarde o temprano- va a influir en el
desarrollo científico y tecnológico del país: Rodolfo Tuirán,
Subsecretario de Educación Superior
Los gobiernos de México y Francia ratificaron hoy su compromiso de
fortalecer la colaboración en materia de enseñanza en el nivel
superior y acordaron dar continuidad a dos iniciativas relacionadas
con la capacitación de técnicos e ingenieros, además de que pactaron
la creación de una nueva RED Doctoral que permitirá capacitar a
estudiantes de doctorados y posdoctorados para generar profesionales
mayormente capacitados.
La Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y el
Embajador de Francia en México, Alain Le Gourrierec, firmaron los
convenios MEXPROTEC; MEXFITEC y la RED Doctoral, además del Addendum
(añadido) al Programa de Cooperación en el área de las Formaciones
Tecnológicas Profesionales de la Enseñanza Superior, mediante los
cuales se buscará impulsar el intercambio estudiantil y docente en
distintas ramas de ingenierías, especialidades técnicas y doctorados.
En este sentido, ambos funcionarios se congratularon por el esfuerzo
que realizan los gobiernos de Francia y México para beneficiar a sus
estudiantes con becas e intercambios, lo que permite formar
profesionales mejor capacitados.
El Embajador Alain Le Gourrierec destacó que estos convenios son un
fuerte impulso a la cooperación educativa y a la investigación de
Francia y México, pues es importante recordar que, como parte de este
tipo de acuerdos, hay más de 3 mil 500 estudiantes mexicanos en el
País Galo en los niveles de doctorado y maestrías.
El Embajador enfatizó que con esto se garantizan empleos seguros para
estos jóvenes, pues muchas empresas francesas que se instalan en
México requieren de personal especializado, mismo que se logra a
través de los acuerdos que, como en esta ocasión, han firmado los
gobiernos respectivos.
A su vez, el Subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán
Gutiérrez, destacó que dichos convenios resultan relevantes porque
permiten aprovechar lo mejor del Sistema de Educación Superior y de la
investigación científica de países como Francia.
De acuerdo con el funcionario, en el mundo hay 2.5 millones de alumnos
que realizan estudios de maestría, doctorado y posdoctorado en
naciones distintas de las que son originarios; pero dada la
globalización, esa cifra debe seguir creciendo y también es
conveniente entonces, que los mexicanos se ubiquen en los centros de
inteligencia mundial porque ello tarde o temprano va a influir en el
desarrollo científico y tecnológico del país.
En la firma de estos convenios participaron, además, representantes de
las secretarías de Relaciones Exteriores y de Educación Pública, así
como de la Embajada de Francia en México; del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología, además de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior.
Mexprotec (México Profesional Tecnología – Programa de Formación de
Técnicos Superiores)
A través del Convenio de Cooperación Franco-Mexicana en el Área de la
formación Superior Profesional y Tecnológica (MEXPROTEC), los
estudiantes de universidades tecnológicas pueden continuar sus cursos
en Francia en una licenciatura profesional con la posibilidad, además,
de conocer los desarrollos tecnológicos y adelantos pedagógicos en el
país europeo.
Ya existía un programa de formación de Técnicos Superiores, creado en
2001. Sin embargo, este nuevo acuerdo marca el reconocimiento oficial
del nivel de Licencia profesional. En efecto, el objetivo de este
acuerdo de cooperación bilateral entre México y Francia consiste en
formar futuros profesionales a un nivel intermedio, entre el de
técnico superior y el de ingeniero.
Desde la creación de este programa, 35 jóvenes técnicos superiores
mexicanos (50 a partir de 2008) parten anualmente para hacer un año de
licencia profesional en Francia.
Los estudiantes podrán escoger entre las licencias de los ámbitos
profesionales de producción agrícola, industrial, servicios, salud,
etc., con un esfuerzo particular en los sectores prioritarios (turismo
y aeronáutica).
Este año, varias empresas francesas, así como la Fundación Televisa,
desearon asociarse a este programa. Así, de las 50 becas otorgadas en
este marco, 30 están financiadas por la SEP y la Embajada de Francia,
5 por las Universidades Tecnológicas, 5 por Eurocopter y 10 por la
Fundación Televisa.
A la fecha, 178 estudiantes mexicanos han sido formados gracias a este programa.
Mexfitec (México Francia Ingenieros Tecnología – Programa de Formación
de Ingenieros)
El convenio MÉXico-Francia-Ingenieros-TECnología (MEXFITEC), establece
las bases a través de las cuales las instituciones participantes
desarrollarán un programa de intercambio para la formación de
ingenieros, basado en proyectos de coparticipación bilateral entre
instituciones o redes de instituciones de enseñanza superior.
El objetivo de este nuevo acuerdo bilateral entre México y Francia
consiste en fortalecer la movilidad de los jóvenes ingenieros
mexicanos y franceses durante sus estudios de licenciatura en
ingeniería.
Ya existía un programa de formación de Técnicos Superiores, creado en
2001, sin embargo, hasta el momento este programa de formación sólo se
efectuaba en la dirección México-Francia. El Programa MEXFITEC prevé,
a partir de ahora, un intercambio más equilibrado de los alumnos
ingenieros franceses que deben venir a México, en un lógica de
reciprocidad.
Cada año desde 2001, 30 estudiantes hacen su tercer ciclo
universitario en Francia (35 desde 2008) para estudiar computación,
electrónica, química, ingeniería civil, industrial, física o
mantenimiento. Posteriormente regresan a México para obtener su
diploma.
A la fecha, 180 estudiantes mexicanos han recibido una formación
gracias a este programa.
RED doctoral
La creación de una RED doctoral tiene como objetivo estructurar mejor
la formación de jóvenes investigadores, de garantizar mejor la
continuidad de las relaciones científicas entre laboratorios y poner
en marcha programas de investigación perennes.
Esta nueva red permitirá a jóvenes mexicanos que preparan sus estudios
de doctorado formarse en el país socio y obtener de esta manera un
doble título de doctorado.
Con esta RED, explicó el Embajador Alain Le Gourrierec, se hará un
consorcio de universidades francesas y mexicanas que definirán temas
de trabajo en común y formarán jóvenes de nivel doctorado y
posdoctorado. Francia, añadió, tiene 5 convenios de este tipo: con
Japón, Estados Unidos, Brasil, Chile y, ahora, México, por ser un país
con el que es posible abrir nuevas puertas en el campo de la
investigación.
La originalidad de esta sexta red franco-mexicana es que concierne
también a estudiantes que ya son doctores y que podrán seguir una
investigación posdoctoral.
Asimismo, refirió que hace unas semanas se creó un laboratorio de
investigación en conjunto con el Centro de Investigación y Estudios
Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, para desarrollar los
campos de la robótica y la automatización.
+Cinco alumnos de la UTTT Estudiaran en Francia.+
Rodolfo Tuirán Subsecretario de Educación Superior encabezó la
ceremonia de despedida de cinco alumnos de la Universidad Tecnologica
de Tula Tepeji ( UTTT ) que realizaran estudios de Licencia
Profesional por un año en Francia en el marco del programa
MEXPROTEC,así mismo, reconoció el esfuerzo que los estudiantes
realizarón para lograr su objetivo y viajar al país galo.
Acompañado del Embjador de Francia en México,Daniel Parfait,instaron a
los alumnos a continuar con su desempeño ejemplar y a poner muy en
alto el nombre de su institución y de su país.
Los cinco estudiantes que estudiarán un año en Francia son:
1.- Stephany Campuzano Medina de la carrera de Tecnología Ambiental.
2.- Víctor Hugo Sosa Marrufo de la carrera de Mantenimiento Industrial
3.- Julio Cesar Vargas Solís
4.- Jonathan Román Quiñones
5.- Erick Fernando Álvarez Olguín de la carrera de Electrónica y
Automatización.
quienes concluyeron de manera exitosa su proceso de estadía en
diferentes empresas de la región y además,cumplieron con todos los
requisitos establecidos por el programa para la Obtención de la Beca.
lunes, 25 de octubre de 2010
Maestría en Economía en el CIDE.
El CIDE es un centro público especializado en investigación y
educación superior en el área de Ciencias Sociales.la calidad e
innovación de sus investigaciones se reflejan en sus programas
docentes,los cuales se imparten a nivel licenciatura,Maestría y
Doctorado.
Los programas docentes del CIDE están diseñados para formar
profesionales capaces de desempeñarse exitosamente en los sectores
privado, público y académico; adelantándose a las exigencias de la
sociedad del conocimiento en un entorno globalizado.
Inscripciones abiertas, ingreso 2011.
El CIDE ofrece los siguientes programas:
Doctorado en Políticas Públicas
Maestría en Administración y Políticas Públicas
+ Maestría en Economía +
Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Licenciatura en Derecho
Licenciatura en Economía
Solicitud de admisión a todos los programas
Cursos y diplomados:
Educación continua
La solidez de nuestros programas se sustenta en los siguientes elementos:
Alumnos seleccionados mediante un proceso riguroso y competitivo
Profesores de tiempo completo, altamente calificados: 85% cuenta con
doctorado y el 78% pertenece al Sistema Nacional de Investigadores
Vinculación entre investigación y docencia
Planes de estudio de vanguardia
Programa regular de seminarios y conferencias nacionales e internacionales
Estadías de profesores invitados provenientes de universidades que
gozan de alto prestigio en la comunidad académica internacional
Amplia red de contactos en la comunidad académica nacional e internacional
Biblioteca actualizada, una de las mejores de Latinoamérica en el área
de Ciencias Sociales
Formación académica personalizada: grupos pequeños y programa de tutorías
Programa de intercambios internacionales con apoyo financiero para
estancias semestrales
Becas y créditos educativos desde el primer semestre
Infraestructura moderna y funcional
Maestria en Economia
Inscripciones al proceso de admisión
del 18 de octubre 2010 al 17 de marzo 2011
sesiones informativas en el CIDE
Examenes de admisión
24,25,y 26 de marzo de 2011
Sedes CONACYT
16 de Marzo de 2011
Embajadas
del 7 al 11 de Marzo del 2011.
Resultados de admisión al Curso Propedeutico
29 de abril de 2011
Curso Propedeutico
del 9 de mayo al 15 de julio de 2011.
Resultados del curso Propedéutico
Agosto de 2011.
Inicio de Maestría
lunes 15 de Agosto de 2011
Requisitos
+con base en los requerimientos del CONACYT, promedio mínimo general
de 7.8 en Licenciatura o Ingeniería.
+Haber concluido el 100% de los créditos de la carrera,estar titulado
o en proceso de titulación al momento de ingresar al primer semestre
de la maestría.
+presentar
-solicitud de admisión debidamente llenada,disponible en la pagina
www.cide.edu
-Copia de la constancia de terminación de estudios Universitarios.
la constancia debe especificar las calificaciones de cada materia y
el promedio general obtenido durante la carrera.
-Copia de del Titulo profesional o título en Tramite
-Carta de exposición de motivos por los que desea realizar estudios en el CIDE
-Curriculim vitae actualizado
-Copia de acta de Nacimiento
-Copia de identidad Oficial
-3 Fotografias tamaño Infantil ( b/n o color )
- Comprobante de pago por derecho a examen de admisión,por $ 500.00 Pesos.
- Aspirantes Extranjeros
paso 1: enviar la documentación completa en formato digital a la
dirección electrónica
decide@cide.edu
a más tardar el 1 de marzo de 2011.
paso 2: entregar la documentación física en la embajada o consulado el
día que presente el examen de admisión.
mayores Informes en el portal web del CIDE
Oficina de Promoción y Admisiones
de lunes a viernes de 9.00 a 17.00 Hrs.
telefonos 01 55-5727-9811
conmutador 01 55-5727-9800
ext.2423,2820,2827,y 2416
lada nacional sin costo 01-800-021-24-33
fax 01 55-5727-9800 ext 2821
correo electronico
decide@cide.edu
Centro de Investigación y Docencia Económicas
Carretera México-Toluca 3655,Col,Lomas de Santa Fe
cp 01210.
México, D.F
http://www.cide.edu/programas_docentes.htm
Ayuda Financiera
el CIDE es una INstitución Pública que ofrece a sus estudisntes un
espacio educativo de alta calidad,independientemente de su nivel
socioeconómico.Es principio rector de el centro no discriminar
postulantes por su capacidad económica.por está razón,el CIDE ha
desarrollado un programa amplio y flexible de ayuda financiera.
durante el curso propédeutico, el CIDE puede otorgar becas de
manutención, por razones socioeconomicas o de excelencia académica.al
finalizar este curso,los estudiantes admitidos al programa recibirán
apoyo Institucional para tramitar su solicitud de beca
( Colegiatura y/o manutención ) ante CONACYT , o Beca Credito con el
Fideicomso para el Desarrollo de Recursos Humanos ( FIDERH )del Banco
de México.
Tratandose de postulantes que provengan del exterior, el CONACYT y el
CIDE Ofrecen beca Completa de Colegiatura y manutención a los mejores
candidatos que cumplan con todos los requisitos de admisión. Entre las
fuentes alternativas de Financiamiento se destacan:
*Gobierno de México
Secretaria de Relaciones Exteriores
Unidad de Servicios Culturales
http://becas.sre.gob.mx
becas@comexus.org.mx
*Banco Mundial
programa de Becas para Estudios de Posgrado
http://www.wordbank.org
*Organización de Estados Americanos
Organismo Nacional de Enlace ( ONE )
http://www.oea.org
infobecas@sre.gob.mx
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
Blogger
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
Twitter becasinter
Skype becasinter
http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
educación superior en el área de Ciencias Sociales.la calidad e
innovación de sus investigaciones se reflejan en sus programas
docentes,los cuales se imparten a nivel licenciatura,Maestría y
Doctorado.
Los programas docentes del CIDE están diseñados para formar
profesionales capaces de desempeñarse exitosamente en los sectores
privado, público y académico; adelantándose a las exigencias de la
sociedad del conocimiento en un entorno globalizado.
Inscripciones abiertas, ingreso 2011.
El CIDE ofrece los siguientes programas:
Doctorado en Políticas Públicas
Maestría en Administración y Políticas Públicas
+ Maestría en Economía +
Licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Licenciatura en Derecho
Licenciatura en Economía
Solicitud de admisión a todos los programas
Cursos y diplomados:
Educación continua
La solidez de nuestros programas se sustenta en los siguientes elementos:
Alumnos seleccionados mediante un proceso riguroso y competitivo
Profesores de tiempo completo, altamente calificados: 85% cuenta con
doctorado y el 78% pertenece al Sistema Nacional de Investigadores
Vinculación entre investigación y docencia
Planes de estudio de vanguardia
Programa regular de seminarios y conferencias nacionales e internacionales
Estadías de profesores invitados provenientes de universidades que
gozan de alto prestigio en la comunidad académica internacional
Amplia red de contactos en la comunidad académica nacional e internacional
Biblioteca actualizada, una de las mejores de Latinoamérica en el área
de Ciencias Sociales
Formación académica personalizada: grupos pequeños y programa de tutorías
Programa de intercambios internacionales con apoyo financiero para
estancias semestrales
Becas y créditos educativos desde el primer semestre
Infraestructura moderna y funcional
Maestria en Economia
Inscripciones al proceso de admisión
del 18 de octubre 2010 al 17 de marzo 2011
sesiones informativas en el CIDE
Examenes de admisión
24,25,y 26 de marzo de 2011
Sedes CONACYT
16 de Marzo de 2011
Embajadas
del 7 al 11 de Marzo del 2011.
Resultados de admisión al Curso Propedeutico
29 de abril de 2011
Curso Propedeutico
del 9 de mayo al 15 de julio de 2011.
Resultados del curso Propedéutico
Agosto de 2011.
Inicio de Maestría
lunes 15 de Agosto de 2011
Requisitos
+con base en los requerimientos del CONACYT, promedio mínimo general
de 7.8 en Licenciatura o Ingeniería.
+Haber concluido el 100% de los créditos de la carrera,estar titulado
o en proceso de titulación al momento de ingresar al primer semestre
de la maestría.
+presentar
-solicitud de admisión debidamente llenada,disponible en la pagina
www.cide.edu
-Copia de la constancia de terminación de estudios Universitarios.
la constancia debe especificar las calificaciones de cada materia y
el promedio general obtenido durante la carrera.
-Copia de del Titulo profesional o título en Tramite
-Carta de exposición de motivos por los que desea realizar estudios en el CIDE
-Curriculim vitae actualizado
-Copia de acta de Nacimiento
-Copia de identidad Oficial
-3 Fotografias tamaño Infantil ( b/n o color )
- Comprobante de pago por derecho a examen de admisión,por $ 500.00 Pesos.
- Aspirantes Extranjeros
paso 1: enviar la documentación completa en formato digital a la
dirección electrónica
decide@cide.edu
a más tardar el 1 de marzo de 2011.
paso 2: entregar la documentación física en la embajada o consulado el
día que presente el examen de admisión.
mayores Informes en el portal web del CIDE
Oficina de Promoción y Admisiones
de lunes a viernes de 9.00 a 17.00 Hrs.
telefonos 01 55-5727-9811
conmutador 01 55-5727-9800
ext.2423,2820,2827,y 2416
lada nacional sin costo 01-800-021-24-33
fax 01 55-5727-9800 ext 2821
correo electronico
decide@cide.edu
Centro de Investigación y Docencia Económicas
Carretera México-Toluca 3655,Col,Lomas de Santa Fe
cp 01210.
México, D.F
http://www.cide.edu/programas_docentes.htm
Ayuda Financiera
el CIDE es una INstitución Pública que ofrece a sus estudisntes un
espacio educativo de alta calidad,independientemente de su nivel
socioeconómico.Es principio rector de el centro no discriminar
postulantes por su capacidad económica.por está razón,el CIDE ha
desarrollado un programa amplio y flexible de ayuda financiera.
durante el curso propédeutico, el CIDE puede otorgar becas de
manutención, por razones socioeconomicas o de excelencia académica.al
finalizar este curso,los estudiantes admitidos al programa recibirán
apoyo Institucional para tramitar su solicitud de beca
( Colegiatura y/o manutención ) ante CONACYT , o Beca Credito con el
Fideicomso para el Desarrollo de Recursos Humanos ( FIDERH )del Banco
de México.
Tratandose de postulantes que provengan del exterior, el CONACYT y el
CIDE Ofrecen beca Completa de Colegiatura y manutención a los mejores
candidatos que cumplan con todos los requisitos de admisión. Entre las
fuentes alternativas de Financiamiento se destacan:
*Gobierno de México
Secretaria de Relaciones Exteriores
Unidad de Servicios Culturales
http://becas.sre.gob.mx
becas@comexus.org.mx
*Banco Mundial
programa de Becas para Estudios de Posgrado
http://www.wordbank.org
*Organización de Estados Americanos
Organismo Nacional de Enlace ( ONE )
http://www.oea.org
infobecas@sre.gob.mx
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 8153,8156,8157.y 8158.
correos electronicos
becasinter@gmail.com,
becasinter@aol.com,
becas.internacionales@hotmail.com,
becas@seslp.gob.mx,
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http://becasepsege.blogspot.com/2010/10/preguntas-frecuentes-sobre-becas-en-el.html
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Skype becasinter
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martes, 5 de octubre de 2010
Preguntas Frecuentes sobre Becas en el Extranjero.
Apreciable usuario:
La Secretaria de Educación Pública con la finalidad de orientar y
brindar información precisa sobre el tema de becas, apoyos y estudios
en el extranjero, le ofrece este espacio de preguntas frecuentes, los
cuales responden a las dudas y solicitudes de información más
frecuentes que se formulan en la SEP.
La información que se proporciona no se refiere a la totalidad de
becas que son promovidas en toda la administración pública, sólo se
refiere a los programas de beca que administra la Dirección General de
Relaciones Internacionales de la SEP y otros de los cuales tiene
conocimiento, esta Dependencia no cuenta con información de otras
oficinas estatales y federales que otorgan becas.
Los interesados en los programas de las beca deberán conocer las bases
de cada oferta y cumplir con los requisitos que en cada una se
indican, por ello la consulta directa de las fuentes es necesaria
antes de realizar cualquier gestión o solicitud de apoyo.
¿Otorga la SEP apoyos para estudios de Educación Básica (preescolar,
primaria y secundaria) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación básica en el extranjero, la cobertura de este
nivel educativo está garantizada en México, para ello usted encontrará
en su comunidad escuelas en nivel preescolar, primaria y secundaria
tanto públicas como privadas.
Sin embargo, existen programas y políticas públicas enfocadas a
atender necesidades educativas en el exterior, para ello se puede
establecer contacto con el Instituto de los Mexicanos en el Exterior
en http://www.ime.gob.mx.
En caso de jóvenes mayores de 15 años o adultos que deseen acreditar
este nivel educativo pueden hacerlo a través de las opciones que
ofrece el Instituto Nacional de Educación para los Adultos INEA, le
recomendamos visitar el sitio www.inea.gob.mx.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Educación Media Superior
(bachillerato) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación media superior en el extranjero, la cobertura de
este nivel educativo en México está garantizada a nivel nacional, para
ello usted encontrará en su comunidad escuelas preparatorias,
bachilleratos tecnológicos y generales, vocacionales, etc, tanto
públicas como privadas.
Sin embargo, existen programas y políticas públicas enfocadas a
atender necesidades educativas en el exterior, para ello se puede
establecer contacto con el Instituto de los Mexicanos en el Exterior
en http://www.ime.gob.mx.
También es posible acreditar el nivel de bachillerato en la modalidad
a distancia o mediante la certificación de conocimientos, los sitios
en donde encontrará mayor información son:
Bachillerato a distancia:
http://www.ead.educacion.df.gob.mx
http://www.unam.mx/pagina/es/1/comunidad-unam-estudiantes-oferta-academica
http://www.bachilleratosead.net
Acuerdo 286 para la acreditación del bachillerato:
http://www.ceneval.edu.mx/ceneval-web/content.do?page=0#
En la página http://www.sre.gob.mx/becas/ encontrará la oferta de
becas para el programa de bachillerato internacional que ofrece el
Colegio del Mundo Unido.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Educación Superior
(licenciatura) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación superior en el extranjero, la cobertura de este
nivel educativo en México está garantizada a nivel nacional, para ello
usted encontrará en su comunidad universidades e instituciones de
educación superior tanto públicas como privadas.
Sin embargo, algunos países ofrecen becas para estudios de
licenciatura en el extranjero, los detalles de esa oferta los
encontrará en http://www.sre.gob.mx/becas/
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Posgrado (Maestría y Doctorado)
en el extranjero?
La SEP ofrece apoyo para la realización de posgrados en el extranjero,
los principales sitios a consultar son:
www.conacyt.mx
www.dgri.sep.gob.mx
www.comexus.org.mx
Existen otras instituciones oferentes de beca o créditos educativos,
las direcciones son:
www.fiderh.org.mx
http://www.funed.org.mx/nsitio/quienes_somos.php
www.fundacionbeca.net
www.conaculta.gob.mx/convocatorias.php
Las universidades extranjeras también ofrecen becas o apoyos, usted
deberá consultar directamente con la universidad en la que esté
interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios Posdoctorales en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de becas o apoyos se consiguen a través de una
universidad, institución de educación superior o centro de
investigación mexicano que está desarrollando investigación en ciertos
temas y que le interesa aprovechar los avances que se generan en otras
instituciones en México y en el mundo, para ello crean convenios
mediante los cuales se posibilitan los estudios posdoctorales y de
investigación.
Los interesados deben acudir al área de posgrado o de relaciones
internacionales de su universidad para conocer los programas
existentes.
También pueden visitar www.conacyt.mx
¿Otorga la SEP apoyo para movilidad académica o programas intercampus
en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales administra el
Programa de apoyo a la Movilidad Universitaria e Intercambio Académico
y que sólo otorga apoyos en el marco de los siguientes acuerdos de
cooperación:
• Comité Educativo México Australia.
• University Mobility in Asia and the Pacific (UMAP).
• Programas en la región de Europa y América del Norte.
• Intercambio de estudiantes de bachillerato entre México y los EUA.
Para mayor información los interesados pueden consultar
http://www.dgri.sep.gob.mx
No se otorgan apoyos a casos particulares o para movilidades que no
estén en el marco de los acuerdos mencionados.
Si el interesado pertenece a alguna universidad pública o privada
podrá consultar directamente con su universidad los posibles apoyos
que puedan brindarle.
Sin embargo se debe considerar en todo momento que la movilidad
universitaria es una oportunidad para tener una experiencia educativa
internacional, sin embargo el no realizarla no impide que los
estudiantes puedan continuar y concluir sus estudios en México.
¿Otorga la SEP apoyo para realizar prácticas profesionales en el extranjero?
La SEP no ofrece apoyos para prácticas profesionales, los interesados
deben consultar con las empresas extranjeras los apoyos que se
brindan, sin embargo en general estas experiencias profesionales son
cubiertas por los interesados.
Por ello es recomendable que si el interesado no cuenta con medios
para cubrir este tipo de programas, considere las prácticas
profesionales en empresas mexicanas, para ello acuda a el área de
servicio social de su universidad en donde le informaran de las
opciones existentes.
¿Otorga la SEP apoyo para realizar estudios de idiomas en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales administra el
Programa para Reforzar el Aprendizaje del Inglés y que sólo otorga
apoyos en el marco de los siguientes acuerdos de cooperación:
• Cursos de idioma inglés en el extranjero para estudiantes de
excelencia de las Escuelas Normales.
• Taller de verano en EUA para maestros de inglés (COMEXUS).
• Programa de becas para estudios de idiomas extranjeros en México.
Para mayor información los interesados pueden consultar
http://www.dgri.sep.gob.mx
También existen algunas ofertas de gobiernos extranjeros que puede
consultar en www.sre.gob.mx/becas
No se otorgan apoyos a casos particulares que no estén en el marco de
los acuerdos mencionados.
Si el interesado pertenece a alguna universidad pública o privada
podrá consultar directamente con su universidad los posibles apoyos
que puedan brindarle en los centros de idiomas de cada institución.
Sin embargo se debe considerar en todo momento que el aprendizaje de
idiomas debe ser concordante con los intereses académicos y
profesionales de cada interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para congresos, concursos, conferencias,
encuentros o eventos internacionales?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de los propios
organizadores, de la universidad o institución de educación superior
donde pertenece el interesado.
En el caso de concursos internacionales es conveniente se dirijan a
empresas, instituciones educativas, gobiernos estatales y grupos de
rotarios, en este último caso es conveniente visitar
http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y pueden ser opciones de apoyo
para usted.
¿Otorga la SEP apoyo para pasaje internacional, seguro médico o gastos
de pasaporte o visa?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de las propias
universidades, instituciones de educación superior donde pertenece el
interesado o de la universidad que lo recibe. También es conveniente
acudir a los gobiernos de los estados, empresas y grupos de rotarios,
en este último caso es conveniente visitar http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y pueden ser opciones de apoyo
para usted.
¿La gran mayoría de las ofertas y convocatorias de becas solicitan
comprobar el conocimiento de idiomas y no tengo comprobante o sólo
cuento con constancias o boletas de las escuelas en donde lo estudié y
algunas tienen ya varios años, son estos documentos suficientes para
participar?
No, para comprobar que el aspirante tiene el nivel de idioma requerido
se tiene que hacer con los certificados específicos que para cada uno
se emiten a nivel internacional, para mayor información de cómo
obtenerlos podrá consultarlos en los siguientes centros de enseñanza
de idiomas:
CELE UNAM: www.cele.unam.mx
CENLEX IPN: www.cenlexz.ipn.mx
www.stomas.cenlex.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/CENLEX_SANTOTOMAS/CENLEX/INICIO/INDEX.HTM
IFAL: www.ambafrance-mx.org/ancien-site-cultura-y-cooperacion/ifal-69
Instituto Goethe: www.goethe.de/INS/mx/mex/esindex.htm
Instituto Italiano de Cultura: www.iic.org.mx
Instituto Cultural México-Japonés: www.icmj.org/examen.html
Finalmente también podrá visitar la página
http://cenni.sep.gob.mx:7048/cenni/index.jsp para conocer las
políticas y documentos que emite el gobierno mexicano en la
acreditación y certificación de idiomas así como su aceptación en el
mundo.
¿Otorga la SEP apoyo para proyectos de investigación, elaboración de
tesis o trabajo de campo en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de los propios
de la universidad o institución de educación superior donde pertenece
el interesado, la universidad que lo recibe, también es conveniente
acudir a los gobiernos de los estados, empresas y grupos de rotarios,
en este último caso es conveniente visitar http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y que pueden ser opciones de
apoyo para usted.
¿Otorga la SEP apoyo para el pago de inscripción o colegiatura en
instituciones en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga en
general este tipo de apoyos.
Cuenta con un programa de becas con Macquarie University en Australia
para apoyar a mexicanos en la realización de maestrías, para mayor
información puede visitar http://www.dgri.sep.gob.mx:7026/6_pos_mu.htm
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de la oferta
de becas que las siguientes instituciones realizan:
www.conacyt.mx
www.dgri.sep.gob.mx
www.comexus.org.mx
Existen otras instituciones oferentes de beca o créditos educativos,
las direcciones son:
www.fiderh.org.mx
www.funed.gob.mx
www.fundacionbeca.net
http://www.conaculta.gob.mx/convocatorias.php
Las universidades extranjeras también ofrecen becas o apoyos, usted
deberá consultar directamente con la universidad en la que esté
interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para gestionar la admisión a alguna institución
educativa en el extranjero?
No, los trámites de este tipo son estrictamente personales.
¿Extiende la SEP carta de no objeción para gobiernos extranjeros?
No, la SEP de acuerdo a su Reglamento Interior y demás disposiciones
que regulan su funciones impide la emisión de cartas de no objeción.
¿Extiende la SEP carta de recomendación a título personal a ciudadanos
interesados en realizar trámites de admisión en instituciones
mexicanas o del extranjero?
No, la SEP no emite cartas de recomendación a ningún ciudadano, lo
adecuado es que los interesados acudan a los centros educativos que
los formaron y ante sus profesores, responsables de carrera,
directores o rectores soliciten estos documentos ya que esas
autoridades conocen el desempeño y cualidades del solicitante y están
en posibilidad de realizarla con consistencia y veracidad de la
información.
¿Puedo participar si no cuento con el promedio solicitado en alguna
convocatoria de beca pero tengo experiencia profesional, un excelente
curriculum o mucho interés en estudiar un posgrado?
No puede ser candidato, el promedio es un requisito mínimo para ser
candidato, los meritos personales, académicos y profesionales son
considerados en igualdad de condiciones entre los aspirantes que si
cumplen con los requisitos.
¿Puedo participar en la oferta de la SEP si no cuento con mi título,
cedula o algún otro requisito solicitado?
No puede ser candidato, los requisitos solicitados en cada programa
son indispensables para registrar cualquier candidatura.
¿Si cuento con una carta o recomendación de alguna autoridad
educativa, judicial o legislativa, así como de algún gobierno estatal
o federal, se me otorgara la beca o apoyo que solicito?
El contar con este tipo de cartas o recomendaciones no da preferencia
ni garantiza la entrega de algún apoyo, los candidatos son evaluados
con base en su perfil académico en procesos de selección realizados
por académicos y autoridades competentes en el tema.
¿La SEP gestiona hospedaje, visa de estudiante o trabajo para que
viaje al extranjero?
No, la obtención de estos trámites y beneficios los realiza
directamente el interesado ante los gobiernos e instituciones
educativas en el extranjero.
Fundaciones Mexicanas
Fundación Carlos Slim: http://www.carlosslim.com/responsabilidad.html
Fundación CARSO: http://www.fundacioncarso.org/
Fundación Telmex: http://www.fundaciontelmex.org/
Fundación Azteca: http://www.fundacionazteca.org/
Fundación Axtel: http://www.fundacionaxtel.org/
Fundación Arturo Rosenblueth: http://www.rosenblueth.mx/sitio/index.php
Fundación Bancomer: http://www.bancomer.com.mx/fundacion/funda_shome_frame.asp
Fundación Banamex:
http://www.banamex.com/esp/acerca_banamex/compromiso_social/fomento_social.html
Fundación Bimbo:
http://www.grupobimbo.com.mx/display.php?section=1&subsection=2&topic=5
Fundación Farmacias de Similares:
http://www.farmaciasdesimilares.com.mx/FundacionBest.html
Fundación Coca-Cola: https://secure.fundacioncoca-cola.com.mx/ssldocs/intro.jsp
Fundación Cinepolis: http://www.fundacioncinepolis.com.mx/
Fundación Esposos Rodríguez: http://www.fer.org.mx/
Fundación FEMSA: http://www.fundacionfemsa.org/
Fundación centro Histórico: http://www.fundacioncentrohistorico.com.mx/
Fundación Gigante: http://www.fundaciongigante.org/
Fundación Grupo Modelo: http://www.gmodelo.com.mx/index-6.asp
Fundación Gonzalo Río Arronte http://www.fgra.org.mx/
Fundación Google: http://google.dirson.com/post/1798-fundacion-google-org/
Fundación Gamesa-Quaker: http://www.fundaciongamesaquaker.org/
Fundación Gates: http://www.gatesfoundation.org/Pages/home.aspx
Fundación Geo: http://www.fundaciongeo.org/
Fundación Herdez: http://www.fundacionherdez.com.mx/
Fundación Alberto Harp Helú: http://www.fahh.com.mx/
Fundación Hidalguense: www.fundacionhidalguense.org.mx/
Fundación Helvex: http://www.fundacionhelvex.org/
Fundación ICA: http://www.fundacion-ica.org.mx/
Fundación Idea: http://www.fundacionidea.org.mx/
Fundación IMSS: http://www.fundacionimss.org.mx/
Fundación Internacional de la Comunidad: http://www.ficbaja.org/
Fundación Jumex: http://www.jumex.com/index.php/es/fundacion-jumex
Fundación Jalisco: http://www.fundacionjalisco.com/
Fundación Japón México: http://www.fjmex.org/
Fundación Jose Cuervo: http://www.fundacionjosecuervo.org.mx/
Fundación Kelloggs: http://www.kelloggs.com.mx/
Fundación Lala:
http://www.lala.com.mx/TeaserLALA/respSocial/lal_rs_cont_fl.html
Fundación México Unido: http://www.mexicounido.org.mx/
Fundación Matt:
http://www.themattfoundation.org/wp/es/uncategorized/welcome-to-matt-foundation
Fundación Miguel Alemán: http://www.miguelaleman.org/
Fundación Nestle: http://www.fondonestlenutricion.org.mx/principal.php
Fundación Nextel: http://www.nextel.com.mx/FundacionNextel/index.htm
Fundación José Ortiz Ávila: http://www.fundacionortizavila.org.mx/
Fundación José Ortega y Gasset: http://www.ortegaygasset.edu/
Fundación Produce Sinaloa: http://www.fps.org.mx/divulgacion/
Fundación Pablo García: http://www.fundacionpablogarcia.gob.mx/
Fundación Rafael Preciado Hernández:
http://www.fundacionpreciado.org.mx/becas/becas.html
Fundación Soriana: http://www1.soriana.com/default.asp?p=7930
Fundación Televisa: http://www.fundaciontelevisa.org/
Fundación turquois: http://www.fundacion-turquois.org.mx/#inicio
Fundación Tabasco: http://www.fundaciontabasco.org.mx/php/index.php
Fundación UNAM: https://www.fundacionunam.org.mx/
La Secretaria de Educación Pública con la finalidad de orientar y
brindar información precisa sobre el tema de becas, apoyos y estudios
en el extranjero, le ofrece este espacio de preguntas frecuentes, los
cuales responden a las dudas y solicitudes de información más
frecuentes que se formulan en la SEP.
La información que se proporciona no se refiere a la totalidad de
becas que son promovidas en toda la administración pública, sólo se
refiere a los programas de beca que administra la Dirección General de
Relaciones Internacionales de la SEP y otros de los cuales tiene
conocimiento, esta Dependencia no cuenta con información de otras
oficinas estatales y federales que otorgan becas.
Los interesados en los programas de las beca deberán conocer las bases
de cada oferta y cumplir con los requisitos que en cada una se
indican, por ello la consulta directa de las fuentes es necesaria
antes de realizar cualquier gestión o solicitud de apoyo.
¿Otorga la SEP apoyos para estudios de Educación Básica (preescolar,
primaria y secundaria) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación básica en el extranjero, la cobertura de este
nivel educativo está garantizada en México, para ello usted encontrará
en su comunidad escuelas en nivel preescolar, primaria y secundaria
tanto públicas como privadas.
Sin embargo, existen programas y políticas públicas enfocadas a
atender necesidades educativas en el exterior, para ello se puede
establecer contacto con el Instituto de los Mexicanos en el Exterior
en http://www.ime.gob.mx.
En caso de jóvenes mayores de 15 años o adultos que deseen acreditar
este nivel educativo pueden hacerlo a través de las opciones que
ofrece el Instituto Nacional de Educación para los Adultos INEA, le
recomendamos visitar el sitio www.inea.gob.mx.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Educación Media Superior
(bachillerato) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación media superior en el extranjero, la cobertura de
este nivel educativo en México está garantizada a nivel nacional, para
ello usted encontrará en su comunidad escuelas preparatorias,
bachilleratos tecnológicos y generales, vocacionales, etc, tanto
públicas como privadas.
Sin embargo, existen programas y políticas públicas enfocadas a
atender necesidades educativas en el exterior, para ello se puede
establecer contacto con el Instituto de los Mexicanos en el Exterior
en http://www.ime.gob.mx.
También es posible acreditar el nivel de bachillerato en la modalidad
a distancia o mediante la certificación de conocimientos, los sitios
en donde encontrará mayor información son:
Bachillerato a distancia:
http://www.ead.educacion.df.gob.mx
http://www.unam.mx/pagina/es/1/comunidad-unam-estudiantes-oferta-academica
http://www.bachilleratosead.net
Acuerdo 286 para la acreditación del bachillerato:
http://www.ceneval.edu.mx/ceneval-web/content.do?page=0#
En la página http://www.sre.gob.mx/becas/ encontrará la oferta de
becas para el programa de bachillerato internacional que ofrece el
Colegio del Mundo Unido.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Educación Superior
(licenciatura) en el extranjero?
La SEP no otorga becas, financiamiento o préstamos para apoyar
estudios de educación superior en el extranjero, la cobertura de este
nivel educativo en México está garantizada a nivel nacional, para ello
usted encontrará en su comunidad universidades e instituciones de
educación superior tanto públicas como privadas.
Sin embargo, algunos países ofrecen becas para estudios de
licenciatura en el extranjero, los detalles de esa oferta los
encontrará en http://www.sre.gob.mx/becas/
¿Otorga la SEP apoyo para estudios de Posgrado (Maestría y Doctorado)
en el extranjero?
La SEP ofrece apoyo para la realización de posgrados en el extranjero,
los principales sitios a consultar son:
www.conacyt.mx
www.dgri.sep.gob.mx
www.comexus.org.mx
Existen otras instituciones oferentes de beca o créditos educativos,
las direcciones son:
www.fiderh.org.mx
http://www.funed.org.mx/nsitio/quienes_somos.php
www.fundacionbeca.net
www.conaculta.gob.mx/convocatorias.php
Las universidades extranjeras también ofrecen becas o apoyos, usted
deberá consultar directamente con la universidad en la que esté
interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para estudios Posdoctorales en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de becas o apoyos se consiguen a través de una
universidad, institución de educación superior o centro de
investigación mexicano que está desarrollando investigación en ciertos
temas y que le interesa aprovechar los avances que se generan en otras
instituciones en México y en el mundo, para ello crean convenios
mediante los cuales se posibilitan los estudios posdoctorales y de
investigación.
Los interesados deben acudir al área de posgrado o de relaciones
internacionales de su universidad para conocer los programas
existentes.
También pueden visitar www.conacyt.mx
¿Otorga la SEP apoyo para movilidad académica o programas intercampus
en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales administra el
Programa de apoyo a la Movilidad Universitaria e Intercambio Académico
y que sólo otorga apoyos en el marco de los siguientes acuerdos de
cooperación:
• Comité Educativo México Australia.
• University Mobility in Asia and the Pacific (UMAP).
• Programas en la región de Europa y América del Norte.
• Intercambio de estudiantes de bachillerato entre México y los EUA.
Para mayor información los interesados pueden consultar
http://www.dgri.sep.gob.mx
No se otorgan apoyos a casos particulares o para movilidades que no
estén en el marco de los acuerdos mencionados.
Si el interesado pertenece a alguna universidad pública o privada
podrá consultar directamente con su universidad los posibles apoyos
que puedan brindarle.
Sin embargo se debe considerar en todo momento que la movilidad
universitaria es una oportunidad para tener una experiencia educativa
internacional, sin embargo el no realizarla no impide que los
estudiantes puedan continuar y concluir sus estudios en México.
¿Otorga la SEP apoyo para realizar prácticas profesionales en el extranjero?
La SEP no ofrece apoyos para prácticas profesionales, los interesados
deben consultar con las empresas extranjeras los apoyos que se
brindan, sin embargo en general estas experiencias profesionales son
cubiertas por los interesados.
Por ello es recomendable que si el interesado no cuenta con medios
para cubrir este tipo de programas, considere las prácticas
profesionales en empresas mexicanas, para ello acuda a el área de
servicio social de su universidad en donde le informaran de las
opciones existentes.
¿Otorga la SEP apoyo para realizar estudios de idiomas en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales administra el
Programa para Reforzar el Aprendizaje del Inglés y que sólo otorga
apoyos en el marco de los siguientes acuerdos de cooperación:
• Cursos de idioma inglés en el extranjero para estudiantes de
excelencia de las Escuelas Normales.
• Taller de verano en EUA para maestros de inglés (COMEXUS).
• Programa de becas para estudios de idiomas extranjeros en México.
Para mayor información los interesados pueden consultar
http://www.dgri.sep.gob.mx
También existen algunas ofertas de gobiernos extranjeros que puede
consultar en www.sre.gob.mx/becas
No se otorgan apoyos a casos particulares que no estén en el marco de
los acuerdos mencionados.
Si el interesado pertenece a alguna universidad pública o privada
podrá consultar directamente con su universidad los posibles apoyos
que puedan brindarle en los centros de idiomas de cada institución.
Sin embargo se debe considerar en todo momento que el aprendizaje de
idiomas debe ser concordante con los intereses académicos y
profesionales de cada interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para congresos, concursos, conferencias,
encuentros o eventos internacionales?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de los propios
organizadores, de la universidad o institución de educación superior
donde pertenece el interesado.
En el caso de concursos internacionales es conveniente se dirijan a
empresas, instituciones educativas, gobiernos estatales y grupos de
rotarios, en este último caso es conveniente visitar
http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y pueden ser opciones de apoyo
para usted.
¿Otorga la SEP apoyo para pasaje internacional, seguro médico o gastos
de pasaporte o visa?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de las propias
universidades, instituciones de educación superior donde pertenece el
interesado o de la universidad que lo recibe. También es conveniente
acudir a los gobiernos de los estados, empresas y grupos de rotarios,
en este último caso es conveniente visitar http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y pueden ser opciones de apoyo
para usted.
¿La gran mayoría de las ofertas y convocatorias de becas solicitan
comprobar el conocimiento de idiomas y no tengo comprobante o sólo
cuento con constancias o boletas de las escuelas en donde lo estudié y
algunas tienen ya varios años, son estos documentos suficientes para
participar?
No, para comprobar que el aspirante tiene el nivel de idioma requerido
se tiene que hacer con los certificados específicos que para cada uno
se emiten a nivel internacional, para mayor información de cómo
obtenerlos podrá consultarlos en los siguientes centros de enseñanza
de idiomas:
CELE UNAM: www.cele.unam.mx
CENLEX IPN: www.cenlexz.ipn.mx
www.stomas.cenlex.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/CENLEX_SANTOTOMAS/CENLEX/INICIO/INDEX.HTM
IFAL: www.ambafrance-mx.org/ancien-site-cultura-y-cooperacion/ifal-69
Instituto Goethe: www.goethe.de/INS/mx/mex/esindex.htm
Instituto Italiano de Cultura: www.iic.org.mx
Instituto Cultural México-Japonés: www.icmj.org/examen.html
Finalmente también podrá visitar la página
http://cenni.sep.gob.mx:7048/cenni/index.jsp para conocer las
políticas y documentos que emite el gobierno mexicano en la
acreditación y certificación de idiomas así como su aceptación en el
mundo.
¿Otorga la SEP apoyo para proyectos de investigación, elaboración de
tesis o trabajo de campo en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga este tipo
de apoyos.
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de los propios
de la universidad o institución de educación superior donde pertenece
el interesado, la universidad que lo recibe, también es conveniente
acudir a los gobiernos de los estados, empresas y grupos de rotarios,
en este último caso es conveniente visitar http://www.rotarymexico.org
También le sugerimos visitar la lista de fundaciones (anexa al final
de este documento) que operan en México y que pueden ser opciones de
apoyo para usted.
¿Otorga la SEP apoyo para el pago de inscripción o colegiatura en
instituciones en el extranjero?
La Dirección General de Relaciones Internacionales no otorga en
general este tipo de apoyos.
Cuenta con un programa de becas con Macquarie University en Australia
para apoyar a mexicanos en la realización de maestrías, para mayor
información puede visitar http://www.dgri.sep.gob.mx:7026/6_pos_mu.htm
En lo general este tipo de apoyos se consiguen a través de la oferta
de becas que las siguientes instituciones realizan:
www.conacyt.mx
www.dgri.sep.gob.mx
www.comexus.org.mx
Existen otras instituciones oferentes de beca o créditos educativos,
las direcciones son:
www.fiderh.org.mx
www.funed.gob.mx
www.fundacionbeca.net
http://www.conaculta.gob.mx/convocatorias.php
Las universidades extranjeras también ofrecen becas o apoyos, usted
deberá consultar directamente con la universidad en la que esté
interesado.
¿Otorga la SEP apoyo para gestionar la admisión a alguna institución
educativa en el extranjero?
No, los trámites de este tipo son estrictamente personales.
¿Extiende la SEP carta de no objeción para gobiernos extranjeros?
No, la SEP de acuerdo a su Reglamento Interior y demás disposiciones
que regulan su funciones impide la emisión de cartas de no objeción.
¿Extiende la SEP carta de recomendación a título personal a ciudadanos
interesados en realizar trámites de admisión en instituciones
mexicanas o del extranjero?
No, la SEP no emite cartas de recomendación a ningún ciudadano, lo
adecuado es que los interesados acudan a los centros educativos que
los formaron y ante sus profesores, responsables de carrera,
directores o rectores soliciten estos documentos ya que esas
autoridades conocen el desempeño y cualidades del solicitante y están
en posibilidad de realizarla con consistencia y veracidad de la
información.
¿Puedo participar si no cuento con el promedio solicitado en alguna
convocatoria de beca pero tengo experiencia profesional, un excelente
curriculum o mucho interés en estudiar un posgrado?
No puede ser candidato, el promedio es un requisito mínimo para ser
candidato, los meritos personales, académicos y profesionales son
considerados en igualdad de condiciones entre los aspirantes que si
cumplen con los requisitos.
¿Puedo participar en la oferta de la SEP si no cuento con mi título,
cedula o algún otro requisito solicitado?
No puede ser candidato, los requisitos solicitados en cada programa
son indispensables para registrar cualquier candidatura.
¿Si cuento con una carta o recomendación de alguna autoridad
educativa, judicial o legislativa, así como de algún gobierno estatal
o federal, se me otorgara la beca o apoyo que solicito?
El contar con este tipo de cartas o recomendaciones no da preferencia
ni garantiza la entrega de algún apoyo, los candidatos son evaluados
con base en su perfil académico en procesos de selección realizados
por académicos y autoridades competentes en el tema.
¿La SEP gestiona hospedaje, visa de estudiante o trabajo para que
viaje al extranjero?
No, la obtención de estos trámites y beneficios los realiza
directamente el interesado ante los gobiernos e instituciones
educativas en el extranjero.
Fundaciones Mexicanas
Fundación Carlos Slim: http://www.carlosslim.com/responsabilidad.html
Fundación CARSO: http://www.fundacioncarso.org/
Fundación Telmex: http://www.fundaciontelmex.org/
Fundación Azteca: http://www.fundacionazteca.org/
Fundación Axtel: http://www.fundacionaxtel.org/
Fundación Arturo Rosenblueth: http://www.rosenblueth.mx/sitio/index.php
Fundación Bancomer: http://www.bancomer.com.mx/fundacion/funda_shome_frame.asp
Fundación Banamex:
http://www.banamex.com/esp/acerca_banamex/compromiso_social/fomento_social.html
Fundación Bimbo:
http://www.grupobimbo.com.mx/display.php?section=1&subsection=2&topic=5
Fundación Farmacias de Similares:
http://www.farmaciasdesimilares.com.mx/FundacionBest.html
Fundación Coca-Cola: https://secure.fundacioncoca-cola.com.mx/ssldocs/intro.jsp
Fundación Cinepolis: http://www.fundacioncinepolis.com.mx/
Fundación Esposos Rodríguez: http://www.fer.org.mx/
Fundación FEMSA: http://www.fundacionfemsa.org/
Fundación centro Histórico: http://www.fundacioncentrohistorico.com.mx/
Fundación Gigante: http://www.fundaciongigante.org/
Fundación Grupo Modelo: http://www.gmodelo.com.mx/index-6.asp
Fundación Gonzalo Río Arronte http://www.fgra.org.mx/
Fundación Google: http://google.dirson.com/post/1798-fundacion-google-org/
Fundación Gamesa-Quaker: http://www.fundaciongamesaquaker.org/
Fundación Gates: http://www.gatesfoundation.org/Pages/home.aspx
Fundación Geo: http://www.fundaciongeo.org/
Fundación Herdez: http://www.fundacionherdez.com.mx/
Fundación Alberto Harp Helú: http://www.fahh.com.mx/
Fundación Hidalguense: www.fundacionhidalguense.org.mx/
Fundación Helvex: http://www.fundacionhelvex.org/
Fundación ICA: http://www.fundacion-ica.org.mx/
Fundación Idea: http://www.fundacionidea.org.mx/
Fundación IMSS: http://www.fundacionimss.org.mx/
Fundación Internacional de la Comunidad: http://www.ficbaja.org/
Fundación Jumex: http://www.jumex.com/index.php/es/fundacion-jumex
Fundación Jalisco: http://www.fundacionjalisco.com/
Fundación Japón México: http://www.fjmex.org/
Fundación Jose Cuervo: http://www.fundacionjosecuervo.org.mx/
Fundación Kelloggs: http://www.kelloggs.com.mx/
Fundación Lala:
http://www.lala.com.mx/TeaserLALA/respSocial/lal_rs_cont_fl.html
Fundación México Unido: http://www.mexicounido.org.mx/
Fundación Matt:
http://www.themattfoundation.org/wp/es/uncategorized/welcome-to-matt-foundation
Fundación Miguel Alemán: http://www.miguelaleman.org/
Fundación Nestle: http://www.fondonestlenutricion.org.mx/principal.php
Fundación Nextel: http://www.nextel.com.mx/FundacionNextel/index.htm
Fundación José Ortiz Ávila: http://www.fundacionortizavila.org.mx/
Fundación José Ortega y Gasset: http://www.ortegaygasset.edu/
Fundación Produce Sinaloa: http://www.fps.org.mx/divulgacion/
Fundación Pablo García: http://www.fundacionpablogarcia.gob.mx/
Fundación Rafael Preciado Hernández:
http://www.fundacionpreciado.org.mx/becas/becas.html
Fundación Soriana: http://www1.soriana.com/default.asp?p=7930
Fundación Televisa: http://www.fundaciontelevisa.org/
Fundación turquois: http://www.fundacion-turquois.org.mx/#inicio
Fundación Tabasco: http://www.fundaciontabasco.org.mx/php/index.php
Fundación UNAM: https://www.fundacionunam.org.mx/
miércoles, 21 de julio de 2010
miércoles, 30 de junio de 2010
Becas del Reino de Marruecos
Becas del Reino de Marruecos
Nivel de estudios- Licenciatura
Duración- 4 años
Idioma- francès
Árabe (para literatura, estudios y letras islámicas)
Áreas-abierto
Revisar la siguiente página:
http://www.amci.ma/offre.asp?r=51&sr=112
Edad máxima de 19 a 32 años.
Beneficios de la Beca.
a) Asignación mensual de 750 dinares (equivalente a 80 dls.)
b) Cubre la mitad del costo del seguro médico.
c) Pago de inscripción y colegiatura.
d) Cada estudiante debe cubrir las cuotas de hospedaje, alimentación y
demás gastos de estancia.
e) El pasaje aéreo internacional México-Marruecos-México corre por
cuenta del becario.
Requisitos
Nota: Presentar la documentación se presentara por triplicado.
1) Hoja de registro de la SRE, debidamente llenada y Firmada .con
fotografia a color y Carta Compromiso
Este se encuentra en el siguiente portal web:
http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y requisitos.
2) Cuestionario relativo al plan de trabajo y la exposición de motivos
de la SRE. Este se
encuentra en http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y
requisitos.
3) Formulario del Reino de Marruecos debidamente requisitado.
Este se encuentra en el siguiente portal web:
http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y
requisitos, o bien en la siguiente Página.
http://www.amci.ma/formulaire.asp?r=51&sr=112
4) Currículum vitae en español y en ingles.
5) Copia del certificado de materias cursadas y calificaciones
obtenidas en los estudios de Bachillerato con promedio mínimo de 8.0
6) Copia del certificado de estudios de bachillerato o constancia de
estudios terminados.
7) Certificado médico de buena salud emitido por una dependencia de
salud pública,y su comprobante de aptitud Fisica del candidato
y certificando la ausencia de no enfermedades contagiosas ni que
es transmisor de una pandemia.
8) Acta de nacimiento (copia).
9) Copia del pasaporte (vigente).
10) Dos fotografías a color tamaño pasaporte, con el nombre, apellido
y nacionalidad en la parte posterior.
Fechas límite para entrega de documentos en las Secretarias:
Delegaciones Foráneas de la Centro de Promoción y Difusión de Becas de
la Secretaria de Relaciones Exteriores 23 de Julio del 2010.
y en la Secretaria de Educación Publica del Gobierno del Estado (
SEGE ) el dìa 18 de Julio.
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
E mail becasinter@aol.com
becasinter@gmail.com
becas@seslp.gob.mx
becas.internacionales@hotmail.com
Twitter
becasinter
Skype
becasinter
Nivel de estudios- Licenciatura
Duración- 4 años
Idioma- francès
Árabe (para literatura, estudios y letras islámicas)
Áreas-abierto
Revisar la siguiente página:
http://www.amci.ma/offre.asp?r=51&sr=112
Edad máxima de 19 a 32 años.
Beneficios de la Beca.
a) Asignación mensual de 750 dinares (equivalente a 80 dls.)
b) Cubre la mitad del costo del seguro médico.
c) Pago de inscripción y colegiatura.
d) Cada estudiante debe cubrir las cuotas de hospedaje, alimentación y
demás gastos de estancia.
e) El pasaje aéreo internacional México-Marruecos-México corre por
cuenta del becario.
Requisitos
Nota: Presentar la documentación se presentara por triplicado.
1) Hoja de registro de la SRE, debidamente llenada y Firmada .con
fotografia a color y Carta Compromiso
Este se encuentra en el siguiente portal web:
http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y requisitos.
2) Cuestionario relativo al plan de trabajo y la exposición de motivos
de la SRE. Este se
encuentra en http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y
requisitos.
3) Formulario del Reino de Marruecos debidamente requisitado.
Este se encuentra en el siguiente portal web:
http://www.sre.gob.mx/becas/ en la sección de formatos y
requisitos, o bien en la siguiente Página.
http://www.amci.ma/formulaire.asp?r=51&sr=112
4) Currículum vitae en español y en ingles.
5) Copia del certificado de materias cursadas y calificaciones
obtenidas en los estudios de Bachillerato con promedio mínimo de 8.0
6) Copia del certificado de estudios de bachillerato o constancia de
estudios terminados.
7) Certificado médico de buena salud emitido por una dependencia de
salud pública,y su comprobante de aptitud Fisica del candidato
y certificando la ausencia de no enfermedades contagiosas ni que
es transmisor de una pandemia.
8) Acta de nacimiento (copia).
9) Copia del pasaporte (vigente).
10) Dos fotografías a color tamaño pasaporte, con el nombre, apellido
y nacionalidad en la parte posterior.
Fechas límite para entrega de documentos en las Secretarias:
Delegaciones Foráneas de la Centro de Promoción y Difusión de Becas de
la Secretaria de Relaciones Exteriores 23 de Julio del 2010.
y en la Secretaria de Educación Publica del Gobierno del Estado (
SEGE ) el dìa 18 de Julio.
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
E mail becasinter@aol.com
becasinter@gmail.com
becas@seslp.gob.mx
becas.internacionales@hotmail.com
becasinter
Skype
becasinter
viernes, 21 de mayo de 2010
Dirección de Relaciones Multilaterales
Dirección de Relaciones Multilaterales
Organismos Internacionales
Organismos Regionales
* Cooperación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
* Cooperación con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
* Cooperación con el Mecanismo de Cooperación Económica Asia - Pacífico (APEC)
* Cooperación con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
* Cooperación con la Organización de Estados Americanos (OEA)
* Centro Regional para la Educación de los Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL)
Cumbres y Mecanismos
* Cumbre de las Américas
* Cumbre Iberoamericana
* Cumbre América Latina, Caribe, Unión Europea
* Cumbre Mecanismo de Diálogo y Concentración de Tuxtla
* Comisión de acreditación y Promoción de Proyectos educativos para la Región
Mesoamericana (CAPP), Plan Puebla -Panama
Link http://www.dgri.sep.gob.mx:7026/relmult.htm
Organismos Internacionales
Organismos Regionales
* Cooperación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
* Cooperación con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
* Cooperación con el Mecanismo de Cooperación Económica Asia - Pacífico (APEC)
* Cooperación con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
* Cooperación con la Organización de Estados Americanos (OEA)
* Centro Regional para la Educación de los Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL)
Cumbres y Mecanismos
* Cumbre de las Américas
* Cumbre Iberoamericana
* Cumbre América Latina, Caribe, Unión Europea
* Cumbre Mecanismo de Diálogo y Concentración de Tuxtla
* Comisión de acreditación y Promoción de Proyectos educativos para la Región
Mesoamericana (CAPP), Plan Puebla -Panama
Link http://www.dgri.sep.gob.mx:7026/relmult.htm
sábado, 23 de enero de 2010
Consulados,Oficinas de Enlace,y Secciones Consulares Méxicanas
Consulados , Oficinas de Enlace, y Secciones Consulares Méxicanas.
ALBUQUERQUE
ANCHORAGE
ATLANTA
AUSTIN
BARCELONA
BOISE
BOSTON
BROWNSVILLE
CALEXICO
CALGARY
CHICAGO
DALLAS
DEL RÍO
DENVER
DETROIT
DOUGLAS
DUBAI
EAGLE PASS
EL PASO
FILADELFIA
FRANKFURT
FRESNO
GUANGZHOU
GUATEMALA
GUAYAQUIL
HONG KONG
HOUSTON
INDIANÁPOLIS
KANSAS CITY
LAREDO
LAS VEGAS
LEAMINGTON
LITTLE ROCK
LOS ÁNGELES
MCALLEN
MIAMI
MILÁN
MONTREAL
NOGALES
NUEVA ORLEANS
NUEVA YORK
OMAHA
ORLANDO
OXNARD
PALESTINA
PHOENIX
PORTLAND
PORTO ALEGRE
PRESIDIO
QUETZALTENANGO
RALEIGH
RÍO DE JANEIRO
SACRAMENTO
SAINT PAUL
SALT LAKE CITY
SAN ANTONIO
SAN BERNARDINO
SAN DIEGO
SAN FRANCISCO
SAN JOSÉ
SAN JUAN
SAN PEDRO SULA
SANTA ANA
SAO PAULO
SEATTLE
SHANGHAI
TECUN UMAN
TORONTO
TUCSON
VANCOUVER
YUMA
+OFICINAS ENLACE
ESTRASBURGO
TAIWÁN
+SECCIONES CONSULARES
REINO UNIDO
WASHINGTON
ALBUQUERQUE
ANCHORAGE
ATLANTA
AUSTIN
BARCELONA
BOISE
BOSTON
BROWNSVILLE
CALEXICO
CALGARY
CHICAGO
DALLAS
DEL RÍO
DENVER
DETROIT
DOUGLAS
DUBAI
EAGLE PASS
EL PASO
FILADELFIA
FRANKFURT
FRESNO
GUANGZHOU
GUATEMALA
GUAYAQUIL
HONG KONG
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INDIANÁPOLIS
KANSAS CITY
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LOS ÁNGELES
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NOGALES
NUEVA ORLEANS
NUEVA YORK
OMAHA
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PALESTINA
PHOENIX
PORTLAND
PORTO ALEGRE
PRESIDIO
QUETZALTENANGO
RALEIGH
RÍO DE JANEIRO
SACRAMENTO
SAINT PAUL
SALT LAKE CITY
SAN ANTONIO
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SAN FRANCISCO
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SAN PEDRO SULA
SANTA ANA
SAO PAULO
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TECUN UMAN
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TUCSON
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+OFICINAS ENLACE
ESTRASBURGO
TAIWÁN
+SECCIONES CONSULARES
REINO UNIDO
WASHINGTON
jueves, 7 de enero de 2010
Segunda Convocatoria del Programa de profesores Visitantes a la Universidad Nacional Australiana.
Canberra Australia.
El Centro Nacional Australiano de Estudios Latinoamericanos ( ANCLAS ) de la Universidad Nacional de Australia (ANU )lanza la segunda convocatoria del programa de profesores Visitantes que consiste en el otorgamiento de dos becaspara Academicos Mexicanos. con experiencia en Investigación y con publicaciones efectuadas sobre Latinoamerica en los campos de :Ciencias Sociales,Historia,Economia Politica,Sociología,Literatura,Linguistica,y Estudios Culturales; a fin de Visitar la Universidad Nacional Australiana.
En el año del 2009 Investigadores de Colombia y Chile fueron Seleccionados por este Programa,por lo que la Embajadora de México en Australia.Martha Ortiz de Rosas, considero positivo contar en el año 2010 con academicos de nuestro país, al coincidir con el año de conmemoración del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución.
la Beca ofrece viaje redondo a Canberra,Australia alojamiento,compensación economica de hasta $ 5.000.00 Dolares,ademas del traslado y viaticos en las cíudades australianas que se visiten.
el primer periodo para realización de las visitas es de Marzo a Julio y el segundo de Julio a Noviembre de 2010, en donde el participante presentará tres conferencias públicas en Inglés en la ANU y otras tres en Universidades ubicadas en las principales ciudades de Australia.
Mayor Información
Dr.John Minns,Director del ANCLA
Su correo electronico es
Embajada de México en Australia
Bases detalladas
Becas de Gobiernos Extranjeros y Organismos Internacionales.
Blvd : Manuel Gomez Azcarate # 150,Col .Himno Nacional
Segunda Seccion. C.P 78369. San Luis Potosi.S.L.P México.
Telefonos. + 52 ( 444 ) 4998050 Directo.
+ 52 ( 444 ) 4998000 ext.8153,8156,8157.y 8158.
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